“三教改革”背景下STM32单片机课程分层模块化教学模式的实践探索

STM32单片机课程是高职院校电子信息工程技术专业嵌入式课程,该门课程概念抽象,实践性强,常规的教学方法学生难以理解,教学效果差。以湖北国土资源职业学院STM32单片机课程教学实践为例,基于“三教改革”背景,采用分层和模块化组合的理念进行项目化、创新性教学,对提高教学质量和学生的主动性、分析问题和解决问题的综合实践能力有明显帮助,可为“三教改革”提供案例参考。

农业院校大学英语分层+模块教学模式改革实践研究--以天津农学院大学英语教学改革为例

新农科建设背景下,教学模式创新的目的是提高学生在强农兴农过程中有效使用英语的能力。满足国家对于农业院校人才的培养要求成为农业院校大学英语教学改革面临的新挑战。本文主要以天津农学院为例,采用问卷调查法,系统地探讨在该背景下,农业院校大学英语分层+模块教学改革实践研究。

高职学校通信专业的分层模块教学分析

通信专业是高职院校的一门重要专业。近年来,随着中国通信事业的迅速发展,社会对通信专业人才的需求越来越高,对其专业能力的要求以及专业素质的要求也越来越高。因此,高职院校通信专业应以市场需求为导向,以培养学生的职业能力为目的,采用科学的教学模式,使之与市场需求紧密结合,同时强化学生的就业和实践能力。本文针对这一市场需求,提出了分层模块化教学模式,旨在提高高职通信专业教学质量。

浅析高中篮球模块分层教学方法的有效性

在高中体育中,篮球是体育运动项目中的重要组成部分之一,它可以更好的增加高中生的身体素质,促进其良好发展,为增强高中生对篮球教学的兴趣,部分高中院校提出了模块分层教学的方法。此教学模式与传统篮球教学模式相比效果显著,在一定程度上提高了高中篮球教学的优秀率,为全面提高高中生篮球智商以及帮助其掌握熟练篮球基本技能奠定了坚实基础。鉴于此,本文通过浅析高中篮球模块分层教学方法的有效性,来全面提高高中生的耐力以及爆发力。

分层模块化软件设计在变电站通信管理机中的应用

目前,在变电站自动化系统,特别是高电压等级的变电站中,站内规约和其所采用的通信介质复杂多样而且难于统一。针对这一情况,提出了一种便于变电站内实现不同厂家设备之间多种规约、多种介质转换的分层模块化软件设计思想,随后给出变电站网络通信管理软件的解决方案,并将此方案应用于变电站通信管理机。

面向对象中分层模块化设计的运用

为了能对科研活动过程进行统一管理,提高科研资料的利用率,极大地方便科研工作者,从而开发文档管理系统。在面向对象思想的指导下,采用分层模块化设计,阐述模块独立性即耦合与内聚,以及模块间数据交换过程,最终将模块归集成文档管理系统。在分层模块化设计的过程中,同时采用MVC设计模式,引入实体类,数据库访问类,业务类,使得整个文档管理系统在.NET环境下具有扩展性突出、结构良好、易于维护的优点。

分层的模块化设计在HIS中的应用

在面向对象的设计模式下,就系统现有的这种设计模式提出在系统开发的过程中采用分层的模块化设计思想,针对医院的各个分系统采用分层的模块化设计,阐述了在分层的模块化设计中各个模块间的路由规则及分层的模块化设计思想在面向对象的数据库充分体现的一个实例,针对系统所采用的分层的模块化的设计思想,模块归集构成医院信息系统。通过将该系统集成一个平台,用户可在平台的基础上自行开发,整个HIS系统的灵活性大大提高,这样就满足了医院需求多变的特性。

基于Caché的系统分层模块化设计研究与实现

传统的面向过程的软件开发方式的模块化虽然便于开发和维护,但重用性差,根本无法保证体系庞大的系统产品的质量,加上其往往采用分类设计关系型数据库,结构一旦构成,就很难改变。在面向对象思想的基础上,针对现有的这种设计模式提出在系统开发的过程中,采用分层模块化设计思想,阐述了在分层模块化设计中各个模块间的路由规则。通过其在面向对象数据库充分体现的一个实例,展示了采用分层模块化设计思想在软件开发中的强大优势。

关于高职院校实践教学模块分层的研究

实践教学在高职院校的教学中发挥着越来越重要的作用,对实践教学的内容进行模块化分类是一种科学的思路,课题组在充分调研的基础上对高职院校的实践教学的模块进行了内容分层,对其研究发现其中存在很多问题。本文以现状调查为抓手,对高职院校的实践模块内容分层展开分析,分析问题所在,并给出解决办法。

基于模块化分层策略的重型汽车电子仪表设计

以ATmega169PA作为微处理器,设计了一种重型汽车总成仪表,实现了车辆指示信号和警报信号的集成化显示.采用模块化分层设计,将系统按逻辑功能划分为4大模块,各模块工作时互不干涉,又紧密配合,共同实现了车辆状态信号的"输入-处理-显示"流程,最大程度地发挥了元器件的利用率.此仪表设计结构层次清晰,可靠性强,既能使功能集成化,也能实现功能拓展,便于仪表的升级.

分层模块化设计在劳保系统中的应用

分层模块化设计思想被广泛应用但缺少标准模式。本文从模块化概念的新近演变入手,运用分层模块化思想对劳动保障监察系统进行分层模块划分,并就模块结构树中的“长枝”、“短枝”问题,提出三种解决方案,其中第三种方法是最灵活和标准的方法。

《大学计算机基础》课程分层分模块教学改革研究

在深入分析《大学计算机基础》课程教学问题的基础上,研究了分层分模块教学模式,详细阐述了分层分模块教学内容体系、分模块教学方法、多样化考核机制等改革措施。

腔镜模拟训练器模块化分层教学体系在胸外科临床教学中的实践探索

目的探讨腔镜模拟训练器在胸外科临床教学中的应用,针对不同年级和类别的学员建立模块化分层教学体系。方法2019年1月~6月,选择在浙江大学医学院附属第二医院胸外科进行临床培训的65名学员为研究对象,分别有浙江大学医学院5年制临床医学专业2015级24名见习生、2014级12名实习生,浙江大学医学院附属第二医院招录的26名外科学规范化培训住院医师、3名胸外科专科进修医师。全体学员均参与腔镜模拟训练器的上机实践,并选取不同难度分层的训练模块进行操作。根据操作后的问卷调查和个人访谈评价不同训练模块的使用满意度,以此为依据将不同难度的训练模块建设为模块化分层教程。结果所有学员对腔镜模拟训练器的实践操作练习均给予好评,较高年资的学员对简单的训练模块需求性不高,其对腔镜下缝合打结等临床实际应用的操作训练更有需求性。结论腔镜模拟训练器的应用,能够改变临床教学中偏重理论而操作相对缺失的现状,受到各层级学员的欢迎;同时,建立难度递进的模块化分层教程,有助于针对不同层次的学员进行分层培训,提高相关实践能力。

《计算机应用基础》课程分层、分模块教学研究

针对当前高校入学新生计算机水平参差不齐的情况,分析广西财经学院《计算机应用基础》课程的教学现状,并结合该课程在教学改革中所遇到的实际问题,探讨对《计算机应用基础》课程进行分层、分模块教学的意义、实施方案和待完善的问题。

模块·分层·合作高校英语教学模式探究

教学模式在大学生学习过程中起着重要作用,良好的教学模式关系到学生学习的兴趣和参与意识,"模块·分层·合作"教学模式能让大学生在轻松愉悦的氛围中畅所欲言,并能在与他人的合作中,一起探究,进步。"模块·分层·合作"教学模式是高校英语教师新的教学形式。

高职学校通信专业的分层模块教学分析

通信专业是高职学校的主要专业之一。近年来,随着中国通信事业的飞速发展,对通信专业人才需求的数量和质量均提出了更高的要求,不仅人才需求量大,而且对人才的专业能力要求也更高。因此,在高职学校的通信专业中,需要以市场需求导向和学生职业能力培养为目的,采用科学的教学模式,更好地与市场需求对接,并强化学生的就业能力和实践能力。分层模块教学正是在这样的需求下实践的一种教学模式,希望通过分析,推动高职通信专业教学成效的提升。

“模块分层教学法”在高职专业基础课中的应用——以植物与植物生理学为例

本文就高职专业基础课的理论知识、技能操作基于学生个体差异的前提下进行模块分层教学，取得了良好的教学效果。对于高职教学改革、公共课改革有借鉴意义。

汽车ESP系统的分层模块化研究

为了提高车辆电子稳定程序的控制精度,采用分层模块化思想将ESP系统分为输入层、控制层和执行层进行研究。Adams/Car建立开发车的车辆动力学模型,Matlab/Simulink建立线性二自由度汽车仿真模型;以横摆角速度、质心侧偏角为联合控制变量,采用PID控制算法建立ESP系统,最终输出维持车身稳定的各车轮制动力矩。为验证控制系统的有效性,利用Adams/Controls构建了Adams/Car与Simulink虚拟联合仿真环境,并在前轮角阶跃输入和单移线输入两种试验工况下进行验证。试验结果表明:所设计的ESP系统不仅提高了车辆行驶稳定性而且能使车辆的质心侧偏角保持在更小范围内,使路径跟踪能力更强。

英语分层教学、模块教学改革分析

近年来，中国高等职业教育正以前所未有的规模和速度向前发展。英语是当今高等职业院校学生必修的一门基础课程。然而，由于高职高专学生的英语水平差距较大，所以采取分层教学、模块教学措施，对促进高职高专学生的英语学习具有重要意义。

分层教学在模块教学中的应用

本文主要就分层教学在齐秀娥专业课模块教学中的应用做了论述，阐述了分层教学的特点，对如何在教学计划、课堂教学实施和模块考核中应用分层教学进行了详细的说明。