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互联网企业刑事合规义务识别:分层、复合与技数赋能 被引量:8
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作者 谢澍 《云南社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期131-138,共8页
涉案企业合规改革,本质上是为了鼓励更多企业建立健全的“事前”自主合规体系。企业事前自主合规体系建设的前提,在于有效识别刑事合规义务,这也是建构企业刑事合规管理体系的基础。互联网企业根据自身特点,在具体合规义务识别的过程中... 涉案企业合规改革,本质上是为了鼓励更多企业建立健全的“事前”自主合规体系。企业事前自主合规体系建设的前提,在于有效识别刑事合规义务,这也是建构企业刑事合规管理体系的基础。互联网企业根据自身特点,在具体合规义务识别的过程中,应当坚持“分层”与“复合”的识别路径,确保“强制合规义务层级”与“优先合规义务层级”的分层识别,以及在此基础之上,行政合规义务与刑事合规义务、各类刑事合规义务来源的复合识别。互联网企业自主刑事合规体系需要“技数赋能”加以辅助,借助底层技术和数字建模相结合,探索生成式人工智能的介入,形成一套技术化、数字化、可视化的立体识别系统,将合规义务和风险评估嵌入企业日常业务流程,确保合规义务识别更加高效和准确。 展开更多
关键词 企业合规 事前自主合规 合规义务识别 分层复合 技数赋能
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“分层、个体化”教学对住院医师规范化培训量的提升探讨
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作者 周蓉 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第9期134-137,共4页
探究“分层、个体化”教学对住院医师规范化培训量的提升效果。方法 将10名住院医师纳入本次研究中,收取时间段在2020年12月至2022年12月,对所有住培医师均开展分层、个体化教学,对比培训前后的各项结果。结果 教学后医师mini-CEX评分... 探究“分层、个体化”教学对住院医师规范化培训量的提升效果。方法 将10名住院医师纳入本次研究中,收取时间段在2020年12月至2022年12月,对所有住培医师均开展分层、个体化教学,对比培训前后的各项结果。结果 教学后医师mini-CEX评分高于教学前(P<0.05)。与教学前相比,教学后的培训质量更好(P<0.05)。结论 对住院医师实施分层、个体化教学,能够显著提高培训质量,值得研究和推广。 展开更多
关键词 呼吸与危重症医学科住院医师 分层、个体化教学 规范化培训质量
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结直肠腺瘤风险分层、中医湿证舌脉、生活饮食三者间相关性研究
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作者 黄佩娣 叶慧珍 +4 位作者 刘书君 陈立基 吴少华 张海燕 张北平 《现代中西医结合杂志》 CAS 2023年第15期2092-2098,共7页
目的探究结直肠腺瘤患者中医湿证特征性舌脉指标与生活饮食的关系及二者与结直肠腺癌风险分层的相关性。方法随机纳入2021年11月—2022年4月广东省中医院内镜中心病理诊断为结直肠腺瘤的患者199例,根据指南的风险分层将其分为低风险组... 目的探究结直肠腺瘤患者中医湿证特征性舌脉指标与生活饮食的关系及二者与结直肠腺癌风险分层的相关性。方法随机纳入2021年11月—2022年4月广东省中医院内镜中心病理诊断为结直肠腺瘤的患者199例,根据指南的风险分层将其分为低风险组及高风险组,并完成中医湿证量表的收集,其中包括生活(吸烟、饮酒)、饮食习惯(清淡饮食及摄入红肉、白肉、奶制品、豆制品、鸡蛋等)及特征性湿证舌脉指标(厚腻苔、苔水滑、脉滑)。对上述内容进行单因素分析及二元Logistic多因素回归分析,得出影响因素。结果低风险组149例,高风险组50例,2组性别、年龄、吸烟、饮酒情况比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。大于60岁选择清淡饮食较多。不同年龄段患者湿证特征性舌脉指标差异均无统计学意义(P均>0.05),且不同风险分层患者湿证特征性舌脉指标差异无统计学意义(P均>0.05)。湿证特征性舌脉指标中,单因素分析显示厚腻苔与摄入白肉有关(P<0.05);纳入生活及饮食进行二元Logistic回归分析后,厚腻苔与摄入白肉(OR=3.75,95%CI:1.79~7.86)和红肉(OR=0.38,95%CI:0.17~0.83)相关(P均<0.05);单因素分析及Logistic回归验证显示苔水滑与摄入辣椒均相关(OR=2.67,95%CI:1.31~5.48;P<0.05);多因素分析示脉滑与摄入辣椒相关(OR=2.67,95%CI:1.31~5.48;P<0.05)。在不同风险分层的结直肠腺瘤患者中,低风险组摄入奶制品及鸡蛋的比率和出现脉滑的比率均较高(P均<0.05);Logistic回归分析显示,高风险组与摄入奶制品(OR=0.42,95%CI:0.25~0.98)、厚腻苔(OR=4.30,95%CI:1.41~13.14)及脉滑(OR=0.17,95%CI:0.06~0.48)相关(P均<0.05)。结论结直肠腺瘤患者湿证特征性舌脉指标(厚腻苔、苔水滑、脉滑)与饮食的中医性味相关,患者不同风险分层与厚腻苔、脉滑、摄入奶制品有关联。后续可通过改善日常生活饮食结构,维持身体阴阳气血平衡,减少湿邪等的干扰,以促进身体健康及术后恢复。 展开更多
关键词 结直肠腺瘤 风险分层 湿证 厚腻苔 脉滑 生活 饮食 影响因素
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职业分层、要素配置与农户家庭福利
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作者 李松泽 《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2023年第5期164-170,共7页
非农就业已成为农民增收的最主要来源,其对农户要素配置行为及家庭福利的影响引起全社会普遍关注。研究表明,非农就业对农户要素配置行为及家庭福利的影响存在职业分化现象。随着非农就业职业层次提高,农户要素市场参与意愿不断增强,要... 非农就业已成为农民增收的最主要来源,其对农户要素配置行为及家庭福利的影响引起全社会普遍关注。研究表明,非农就业对农户要素配置行为及家庭福利的影响存在职业分化现象。随着非农就业职业层次提高,农户要素市场参与意愿不断增强,要素配置结构和效率不断提升,并对农户家庭经济和多维福利改善起到关键推动作用。通过“完善农民工就业服务体系,提高农民工非农就业层次”“增强农民工城镇落户意愿,推动农村生产要素充分有序流动”“践行全民共同富裕发展理念,促进农户家庭多维福利改善”等举措,有利于提升农民非农就业质量,改善农户家庭福利状况。 展开更多
关键词 职业分层 非农就业 要素配置 农户家庭福利
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《计算机应用基础》课程分层、分模块教学研究 被引量:2
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作者 雷金东 《现代计算机》 2015年第9期21-24,42,共5页
针对当前高校入学新生计算机水平参差不齐的情况,分析广西财经学院《计算机应用基础》课程的教学现状,并结合该课程在教学改革中所遇到的实际问题,探讨对《计算机应用基础》课程进行分层、分模块教学的意义、实施方案和待完善的问题。
关键词 计算机应用基础 分层、分模块教学 教学实施
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高职院校公共基础课程分层、分类教学探索 被引量:17
6
作者 张田林 唐迪 洪欣 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第2期138-139,共2页
高职院校实施公共基础课程分层、分类教学,体现了"因材施教"理念。分层教学,应从学生分层、教学目标的确定、分层施教和考核评价四个方面实施。分类教学,可依据学生学业基础和培养目标予以分类。分层、分类教学需要重视学生... 高职院校实施公共基础课程分层、分类教学,体现了"因材施教"理念。分层教学,应从学生分层、教学目标的确定、分层施教和考核评价四个方面实施。分类教学,可依据学生学业基础和培养目标予以分类。分层、分类教学需要重视学生学习心理、层次动态管理、教与学的相互反馈、学习过程性评价等问题。 展开更多
关键词 高职院校 基础课程 分层教学 分类教学
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节能调度环境下电网分层、分区潮流自动控制策略的设计与实现 被引量:5
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作者 李佳宇 李大鹏 +3 位作者 孙素琴 李岩 孙建华 付涵 《电力系统保护与控制》 EI CSCD 北大核心 2009年第21期54-58,102,共6页
提出了节能调度环境下基于潮流控制灵敏度的电力系统分层、分区控制策略及算法。在电磁环网方式下,将机组煤耗率和联变潮流控制灵敏度相结合,求解在保证系统各联变下送断面不超稳定极限的条件下,各类机组的最优调用顺序。在豫北电网的... 提出了节能调度环境下基于潮流控制灵敏度的电力系统分层、分区控制策略及算法。在电磁环网方式下,将机组煤耗率和联变潮流控制灵敏度相结合,求解在保证系统各联变下送断面不超稳定极限的条件下,各类机组的最优调用顺序。在豫北电网的实际工程应用表明,该方法和策略可以在保障电网安全的前提下,充分利用电网的能源、资源优化配置功能,以达到电网安全性与经济性的协调统一。 展开更多
关键词 节能调度 电磁环网 分层 分区 灵敏度分析
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论构造分层、流变分层和化学分层作用——以中下扬子区倾滑断裂系统为例 被引量:4
8
作者 孙岩 舒良树 刘德良 《南京大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 1997年第1期82-91,共10页
为揭示中下扬子区地壳结构特征和构造与成矿的相关性,在区内全面探集岩石力学、岩石流变和岩石化学样品测试分析,划分出六套层滑一倾滑区域性导位断裂系统。并以构造分层、流变分层和化学分层系统定量参数论述这些断裂(侧重其中1S... 为揭示中下扬子区地壳结构特征和构造与成矿的相关性,在区内全面探集岩石力学、岩石流变和岩石化学样品测试分析,划分出六套层滑一倾滑区域性导位断裂系统。并以构造分层、流变分层和化学分层系统定量参数论述这些断裂(侧重其中1S、4S滑脱层)中的分异分层或称变质分层作用。通常以流变分层作为变质分层研究的主体,构造分层为基础,化学分层则是研究的深入和继续。区内在这些分层作用制约下所形成的动力成岩成矿层控矿床中(4S、5S和6S尤为典型),层次层带分异结构更趋完善。 展开更多
关键词 构造分层 流变分层 化学分层 倾滑断裂系统
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社会分层、社会流动与职业教育 被引量:16
9
作者 谢志平 周德义 《教育与职业》 北大核心 2010年第3期5-7,共3页
社会分层是社会结构变化中最主要的现象,社会分层是通过社会流动而形成的,我们通过掌握社会流动来掌握社会结构的变化、发展规律。职业教育是促进社会结构合理化的动力。文章通过对社会分层、社会流动的分析,提出通过职业教育来改变... 社会分层是社会结构变化中最主要的现象,社会分层是通过社会流动而形成的,我们通过掌握社会流动来掌握社会结构的变化、发展规律。职业教育是促进社会结构合理化的动力。文章通过对社会分层、社会流动的分析,提出通过职业教育来改变现有的社会分层,促进社会合理的流动,从而促进社会结构更加合理。 展开更多
关键词 社会分层 社会流动 职业教育
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女性急性冠脉综合征病人临床特征、GRACE危险分层、TIMI危险评分及预后的关系研究 被引量:5
10
作者 李妙男 包炳蔚 +5 位作者 姚卓亚 钱少环 史晓俊 闵生萍 高大胜 王洪巨 《蚌埠医学院学报》 CAS 2021年第5期574-578,共5页
目的:分析女性急性冠脉综合征(ACS)病人临床特征、全球急性冠状动脉事件注册评分(GRACE危险分层)、心肌梗死溶栓治疗临床试验危险评分(TIMI危险评分)和临床预后的关系。方法:连续纳入2018年10月至2019年7月行冠状动脉造影检查确诊的ACS... 目的:分析女性急性冠脉综合征(ACS)病人临床特征、全球急性冠状动脉事件注册评分(GRACE危险分层)、心肌梗死溶栓治疗临床试验危险评分(TIMI危险评分)和临床预后的关系。方法:连续纳入2018年10月至2019年7月行冠状动脉造影检查确诊的ACS病人601例。收集所有病人的一般临床资料、实验室检查结果、影像学资料和介入治疗资料。根据性别分为女性组和男性组;根据GRACE危险分层,将2组病人分为高危组、中危组和低危组;根据TIMI危险评分将2组病人分为高危组、中危组和低危组。所有病人计算血管病变支数和Gensini评分。对出院后ACS组病人通过电话或门诊随访平均12个月,通过设计调查表统计Maces事件的发生,根据Maces事件将2组病人分为Maces组和非Maces组。结果:601例病人中,女236例(39.3%),男365例(60.7%),年龄(64.8±10.3)岁。基线资料显示,女性病人年龄、不稳定型心绞痛比例、合并糖尿病比例、总胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇水平均高于男性病人(P<0.05~P<0.01);急性心肌梗死比例、早发冠心病比例、吸烟、血肌酐、尿酸均低于男性病人(P<0.05~P<0.01);围手术期用药、合并高血压、脑梗死、房颤比例差异均无统计学意义(P>0.05)。GRACE危险分层显示,2组病人低危、中危和高危组比例差异无统计学意义(P>0.05);TIMI危险分层显示,女性病人与男性病人间差异有统计学意义(P<0.05)。冠状动脉造影结果显示,2组病人在血管病变支数和Gensini评分上差异无统计学意义(P>0.05)。统计2组Maces事件显示,2组病人发生Maces事件比例差异无统计学意义(P>0.05),二元logistic回归显示,年龄和血糖是女性病人发生Maces事件的独立危险因素(P<0.01),而吸烟、低密度脂蛋白胆固醇是男性病人发生Maces事件的独立危险因素(P<0.01和P<0.05)。结论:女性ACS病人发病较男性偏晚,但更容易合并血糖、血脂的异常,且发病后的血管病变程度、临床危险分层和预后同男性病人无明显差别,应重视女性病人的筛查和防治。 展开更多
关键词 冠脉综合征 GRACE危险分层 TIMI危险评分 女性
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“分层、分组、互动”教学法在非计算机专业VB教学中的应用 被引量:8
11
作者 黄刚 乔淑云 《计算机教育》 2011年第23期54-57,共4页
针对非计算机专业学生的教学,采用"分层、分组、互动"教学法是一种有效的教学策略。本文从理论与实践的角度详细讨论了该教学法的概念、实施的必要性、实施的原则和具体办法。实践表明,该教学法能体现"因材施教、以人为... 针对非计算机专业学生的教学,采用"分层、分组、互动"教学法是一种有效的教学策略。本文从理论与实践的角度详细讨论了该教学法的概念、实施的必要性、实施的原则和具体办法。实践表明,该教学法能体现"因材施教、以人为本"的教学理念,促进不同层次学生学习的主动性和创造性,实现人人进步、整体提高、和谐发展的教学目标,取得很好的效果。 展开更多
关键词 分层 分组 互动 非计算机专业 VB教学
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地方分层、人才流动与城市人才吸引力——“地理流动与社会流动”理论探究之二 被引量:39
12
作者 王宁 《同济大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2014年第6期47-55,109,共10页
社会总是地理化社会,其运作离不开人的地理流动。人的地理流动的动因之一,在于地方与地方之间的不平等。而地方不平等可以通过地方分层来测量,测量的指标包括经济、消费、行政权力等级和地方声望(或形象)。在地方不平等的条件下,地理流... 社会总是地理化社会,其运作离不开人的地理流动。人的地理流动的动因之一,在于地方与地方之间的不平等。而地方不平等可以通过地方分层来测量,测量的指标包括经济、消费、行政权力等级和地方声望(或形象)。在地方不平等的条件下,地理流动助推社会流动(包括经济流动、消费流动、权力流动和地位流动等方面)。由于地方在地方分层体系中所处的层级不同,其对外来人才的吸引力也不同。那些在地方分层体系中占据较高层级的地方,对外来人才具有更大的吸引力。而人才向一线城市的不均衡聚集,成为地方不平等的又一个根源。 展开更多
关键词 地理流动 社会流动 地方分层 人才流动
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装配顺序分层、分步规划方法 被引量:5
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作者 王艳玮 樊其瑾 彭炎午 《制造业自动化》 2001年第3期15-17,共3页
提出产品装配顺序生成采用分层、分步的规划方法。分层规划是指分别在部件层、组件层和零件层上进行装配顺序推理。在每层的规划中分步进行,第 1步采用成熟的割集法;第 2步、第 3步则在特定领域经验知识的支撑下,运用规则进行推理。
关键词 装配顺序分层 分步规划 装配割集 装配专家系统
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体质的分层、分类诊断初探 被引量:9
14
作者 张洪钧 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期285-287,共3页
关键词 体质 分层 分类 诊断
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定位分层、核心传承、创意重构——非物质文化遗产生产性保护的若干思考 被引量:24
15
作者 陈勤建 《辽宁大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第6期1-8,共8页
":生产性保护"是当前我国非物质文化遗产保护的基本方式之一,也是使非物质文化遗产融入现代社会生产生活实践的最直接与现实途径,当然,这一实践与保护方式也是当前备受争议的话题。对于我国纷繁庞杂的非物质文化遗产项目来说... ":生产性保护"是当前我国非物质文化遗产保护的基本方式之一,也是使非物质文化遗产融入现代社会生产生活实践的最直接与现实途径,当然,这一实践与保护方式也是当前备受争议的话题。对于我国纷繁庞杂的非物质文化遗产项目来说,不能一概而论,应采取"具体问题具体分析"之原则与态度,逐步采取定位分层、核心传承、创意重构、市场培育的分析方法与实践过程,才能更加有效地解决非遗保护中的实际问题。 展开更多
关键词 非物质文化遗产 定位分层 生产性保护
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现代化变迁中的社会分层、贫富分化与分配正义 被引量:9
16
作者 杨正喜 《江汉论坛》 CSSCI 北大核心 2007年第12期90-93,共4页
改革开放以来我国的现代化进程推动了社会分层、贫富分化。在原有身份制体系制度化记忆影响下,身份主导了转型中国社会分层和贫富分化,从而使我国社会分层、贫富分化呈现相对失衡性,这必然会损害社会公平正义,危害社会安定。在社会阶层... 改革开放以来我国的现代化进程推动了社会分层、贫富分化。在原有身份制体系制度化记忆影响下,身份主导了转型中国社会分层和贫富分化,从而使我国社会分层、贫富分化呈现相对失衡性,这必然会损害社会公平正义,危害社会安定。在社会阶层出现分化的情况下,要把社会公正作为社会整合的一项重要原则。它不同于衡量收入分配均等程度的平等,也不同于市场条件下承认禀赋差异的机会公平,它是在市场竞争之上维护共同生活的更高的原则,要通过再分配和转移支付来帮助和扶持弱势群体。 展开更多
关键词 社会分层 贫富分化 公平 分配正义
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教师分层、社会流动与教育政策的完善:以“特岗教师”为例 被引量:21
17
作者 杜亮 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2014年第1期11-15,共5页
"特岗计划"是教育部门为改善农村教师质量、平衡地区义务教育水平的重要政策。政策实施以后,特岗教师已经逐步成为我国农村地区义务教育学校教师的重要组成群体。依据大型全国调查的数据,论述特岗教师群体在整体中小学教师中... "特岗计划"是教育部门为改善农村教师质量、平衡地区义务教育水平的重要政策。政策实施以后,特岗教师已经逐步成为我国农村地区义务教育学校教师的重要组成群体。依据大型全国调查的数据,论述特岗教师群体在整体中小学教师中的边缘地位,以及该群体的显著社会背景特征。特岗教师主体来自农村的中下层家庭,并经历了特定的社会流动轨迹,这种与农村地区特别是偏远艰苦农村地区学生相似的社会阶层来源背景,使得特岗教师群体在农村地区学校中具有特殊的角色榜样作用。因此,在制定进一步教育政策的时候,需要考虑特岗教师的特殊地位与社会作用,改善特岗教师的现有地位。 展开更多
关键词 特岗计划 农村教师 农村教育 社会流动 教育政策 教师分层
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对中医专业《普通生物学》班内隐性分层、小组合作学习的教学模式探讨 被引量:2
18
作者 朱振洪 赵伟春 周丽萍 《浙江中医药大学学报》 CAS 2018年第11期975-978,共4页
[目的]在中医专业《普通生物学》课程中,探讨班内隐性分层、小组合作学习的教学模式。[方法]实验组学生依据其文理科偏好性、前期学科成绩的加权平均分、问卷调查、侧面访谈等,按4~5人/组隐性分设高、中、低三个教学层次。根据不同层次... [目的]在中医专业《普通生物学》课程中,探讨班内隐性分层、小组合作学习的教学模式。[方法]实验组学生依据其文理科偏好性、前期学科成绩的加权平均分、问卷调查、侧面访谈等,按4~5人/组隐性分设高、中、低三个教学层次。根据不同层次学生设定不同的教学目标,并结合小组合作模式进行分层指导与分层评价,同时未分层班级作为对照组。最后利用两组学生在前测与后测成绩的数据比较和问卷调查,进行教学效果分析。[结果]成绩测试表明实验组在本课程的知识掌握程度上明显强于对照组,且存在统计学差异(P<0.05)。对学生的问卷调查结果显示,实验组学生在四个方面(即学习兴趣、团队协作能力、启发思维能力、自主学习能力)均优于对照组学生。[结论]班内隐性分层、小组合作教学模式,既能综合考虑学生的知识基础、能力水平等具体差异,又能激发学生的学习兴趣、增强团队协作能力,起到了因材施教目的。 展开更多
关键词 中医学专业 普通生物学 隐性分层 小组合作 教学模式
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社会分层、城市住房消费与贫富分化——基于CGSS2005数据的分析 被引量:14
19
作者 毛小平 《兰州学刊》 CSSCI 2010年第1期117-123,共7页
文章以住房消费为切入点,对市场转型与社会分层关系的争论进行了再探讨,研究发现,在社会转型期,随着中国渐进式改革的发展,人力资本在市场体制中利益回报提升的同时,政治资本也在再分配体制和市场体制中继续并同样得到利益的满足,社会... 文章以住房消费为切入点,对市场转型与社会分层关系的争论进行了再探讨,研究发现,在社会转型期,随着中国渐进式改革的发展,人力资本在市场体制中利益回报提升的同时,政治资本也在再分配体制和市场体制中继续并同样得到利益的满足,社会分层的再分配机制一定程度上还在延续,而市场化机制也同时在并行地增长着。城市居民之间的住房消费存在着贫富分化的趋势,住房改革制度的分割性使住房改革加速了中国的贫富分化,强化了中国社会的贫富分割。 展开更多
关键词 社会转型 社会分层 住房消费 贫富分化
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社会分层、制度分割与社会不平等--一项关于中国养老金制度的福利社会学研究 被引量:10
20
作者 汪华 汪润泉 《学术界》 CSSCI 北大核心 2015年第1期47-60,共14页
中国因人而异的养老金制度具有明显的分层化特征。这种延续社会分层内在逻辑的制度安排,客观上存在一个制度公平性问题。本文运用Logit回归分析和线性回归分析方法,从养老金制度的参与状况与待遇水平两个方面来讨论制度存在的分层化效应... 中国因人而异的养老金制度具有明显的分层化特征。这种延续社会分层内在逻辑的制度安排,客观上存在一个制度公平性问题。本文运用Logit回归分析和线性回归分析方法,从养老金制度的参与状况与待遇水平两个方面来讨论制度存在的分层化效应,并指出制度的分层与社会分层具有高度的耦合性,这种耦合弱化了制度应有的再分配效果,导致制度存在显著的逆向再分配;同时运用基尼系数分解的方法,考察这种逆向再分配的程度,揭示出目前中国体系分立的养老金制度对不同阶层收入差距的扩大以及对社会不平等所产生的潜在影响。 展开更多
关键词 社会分层 养老金体系 社会不平等 福利社会学
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