二胡教学在小学社团活动中的探索——我的“快乐二胡”社团活动

小学阶段的音乐学习与活动要以培养学生兴趣为基础,学生的社团活动是兴趣的发展和延伸。二胡社团从组建、活动开展到校本教材的编写始终秉承“快乐”的教育教学理念。在二胡教学活动中,根据学生的实际水平和年龄特点,遵循因材施教、循序渐进的教育原则,采用“分层互动”的学习模式,注重音乐实践体验,使学生真正的享受学习二胡的过程。