分层五步教学法在体育院校排球普修课的应用研究

为了贯彻"以人为本"的教学理念,遵循因材施教的原则,根据体育院校排球普修课的教学特点,对此,设计出分层五步教学法在排球普修课的综合应用分析,通过教学实验法验证了其效果可行并富有成效。

分层五步教学法在体育院校排球普修课的教学设计——以广东省为例

为了贯彻素质教育的目标,考虑到学生个体之间的差异,巧妙的把分层五步教学法应用到排球普修课堂中,可以有效的提高学生对排球学习的兴趣,可以提高学生排球技战术水平,以及提高学生的独立思考与分析问题的能力。同时克服了单一教学方法所出现的弊端,也解决了传统教学模式中所出现的＂吃不饱＂与＂吃不消＂的现状。

对高中数学五步分层教学法的探析

本文提出既能转化差生又能培养优秀学生,同时还能使学生的思维越来越具有创造性、灵活性和批判性的教学方法:数学分层——探讨五步教学法模式,并对此进行探讨。

初探高中生物“五步分层、三段导学”教学法

在新课程改革日益推进的背景下,高中生物教学方法也需要不断创新。“五步分层、三段导学”作为一种新的教学方法,有助于增强师生之间的交流互动,提升学生的学习能力。在高中生物教学中应用“五步分层、三段导学”教学法的最终目的是以课堂导学案为依托,锻炼学生的自主学习能力,培养学生的生物核心素养。