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以分层兴趣班为载体,提高小学英语学困生的英语学习能力
1
作者
全丽琴
《新教育(海南)》
2015年第18期93-,共1页
教育要面对全体学生,注重素质教育。在我们的英语课堂上,有一些学生由于各种各样的原因,他们对英语学习有一定的困难,我们可以把这类学生叫做"英语学困生"。面对这类学生,可以分层兴趣班为载体,帮助他们突破英语学习的"...
教育要面对全体学生,注重素质教育。在我们的英语课堂上,有一些学生由于各种各样的原因,他们对英语学习有一定的困难,我们可以把这类学生叫做"英语学困生"。面对这类学生,可以分层兴趣班为载体,帮助他们突破英语学习的"瓶颈",提高英语学习能力。
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关键词
分层兴趣班
英语学困生
英语学习能力
原文传递
题名
以分层兴趣班为载体,提高小学英语学困生的英语学习能力
1
作者
全丽琴
机构
江苏省太仓市双凤镇新湖小学
出处
《新教育(海南)》
2015年第18期93-,共1页
文摘
教育要面对全体学生,注重素质教育。在我们的英语课堂上,有一些学生由于各种各样的原因,他们对英语学习有一定的困难,我们可以把这类学生叫做"英语学困生"。面对这类学生,可以分层兴趣班为载体,帮助他们突破英语学习的"瓶颈",提高英语学习能力。
关键词
分层兴趣班
英语学困生
英语学习能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以分层兴趣班为载体,提高小学英语学困生的英语学习能力
全丽琴
《新教育(海南)》
2015
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