重庆市城口锰矿床地质特征及分层取样法的运用效果

简单介绍了区域地质背景,较详细地论述了城口锰矿床地质特征的基础上,着重探讨了锰矿层剖面结构特征、磷的赋存状态及分布规律,详细地介绍"分层取样法"的布样原则、新旧取样方法的对比以及该方法应用的范围、条件和运用效果。

重庆城口地区锰矿床地质特征及评价方法

本文在介绍了巴山锰矿带区域地质背景的基础上,对该地区典型锰矿床地质特征、成矿地质条件进行了论述,重点探讨了锰矿层剖面结构特征、磷的赋存状态及分布规律,详细介绍了"分层取样法"在重庆城口地区锰矿资源潜力评价中的效果。

石英砂均质滤料截污规律的分析研究

应用分层取样法测试了滤料层的截污量。通过滤柱实验 。

辽宁省水土污染情况及生态改良研究

利用土壤五点随机分层取样法对辽宁省农村土壤进行评价研究,以50 cm×50 cm网格法根据不同深度取得土样28份,分析样品有机质、铵态氮、速效钾、速效磷、酸碱度等5项指标.根据国家土壤速效养分标准将取得土样划分水土污染等级,同时,采用表格分析法讨论土壤速效养分分布状况以及综合分析出污染程度对土壤速效养分分布状况的影响.

学校人际气氛与教师心理健康的相关分析

通过分层随机取样法探讨了学校人际气氛与教师心理健康的关系。从郴州市27所初中抽取245名教师，采用SCL-90量表和学校人际气氛量表对他们进行调查。结果发现：1）生活在不同学校人际气氛中，教师心理健康水平差异显著，在健康的人际气氛环境中，其心理健康水平显著优越不健康的人际气氛。2）学校人际气氛中的友好往来因子与教师心理疾病的各因子具有显著的负相关（r=0．24～0．38，P〈0．01）。相反疏远因子与教师心理疾病的各因子有正相关，特别是与强迫、敌意和恐怖等因子呈显著的正相关（r强迫=0．17、r敌意=0．20，P〈0．01；r恐怖=0．13，P〈0．05）。3）学校人际气氛中的亲密、团结、互助和凝聚力因子与教师心理疾病中的各因子呈负相关，但相关不显著。