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基于分层学习的改进PSO算法求解复杂优化问题
被引量:
6
1
作者
白晓慧
何小娟
+1 位作者
孙超利
张国晨
《太原科技大学学报》
2021年第3期169-174,共6页
针对社会学习粒子群算法存在的收敛速度慢及进化后期种群多样性缺失等问题,提出了一种基于分层学习的改进粒子群算法。首先,引入分层学习策略,并将其加入社会学习粒子群算法中,实现对种群中不同状态粒子的差别对待,从而增强算法中粒子...
针对社会学习粒子群算法存在的收敛速度慢及进化后期种群多样性缺失等问题,提出了一种基于分层学习的改进粒子群算法。首先,引入分层学习策略,并将其加入社会学习粒子群算法中,实现对种群中不同状态粒子的差别对待,从而增强算法中粒子的探索与开发能力;其次,对个体设定贡献值度量,在贡献值的基础通过减少种群数量,减少计算资源的浪费。最后,使用CEC2010测试函数集对所提算法进行测试,并与5种典型算法进行对比,验证了所提算法的有效性。
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关键词
大规模优化问题
粒子群算法
分层学习策略
贡献值
策略
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职称材料
LOW-LEVEL NON-ENGLISH MAJORS' METACOGNITIVE STRATEGIES AND AUTONOMOUS LEARNING
被引量:
2
2
作者
孙晓婷
赵丽丽
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008年第2期80-86,129,共8页
本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的...
本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的预测没有显著性;高分组的学生比低分组学生更多地使用元认知策略。
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关键词
low-level
non-English
majors
metacognitivc
strategies
autonomous
lcarning
graded
teaching
原文传递
题名
基于分层学习的改进PSO算法求解复杂优化问题
被引量:
6
1
作者
白晓慧
何小娟
孙超利
张国晨
机构
太原科技大学应用科学学院
出处
《太原科技大学学报》
2021年第3期169-174,共6页
基金
国家自然科学基金(61876123)
山西省自然科学基金(201801D121131)
+2 种基金
山西省优秀人才科技创新项目(201805D 211028)
山西省留学回国人员科技活动择优资助项目
太原科技大学校博士启动基金(20162029)。
文摘
针对社会学习粒子群算法存在的收敛速度慢及进化后期种群多样性缺失等问题,提出了一种基于分层学习的改进粒子群算法。首先,引入分层学习策略,并将其加入社会学习粒子群算法中,实现对种群中不同状态粒子的差别对待,从而增强算法中粒子的探索与开发能力;其次,对个体设定贡献值度量,在贡献值的基础通过减少种群数量,减少计算资源的浪费。最后,使用CEC2010测试函数集对所提算法进行测试,并与5种典型算法进行对比,验证了所提算法的有效性。
关键词
大规模优化问题
粒子群算法
分层学习策略
贡献值
策略
Keywords
large-scale optimization problem
particle swarm optimization
hierarchical learning strategy
contribution strategy
分类号
O221 [理学—运筹学与控制论]
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职称材料
题名
LOW-LEVEL NON-ENGLISH MAJORS' METACOGNITIVE STRATEGIES AND AUTONOMOUS LEARNING
被引量:
2
2
作者
孙晓婷
赵丽丽
机构
辽东学院外国语学院
出处
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008年第2期80-86,129,共8页
基金
Eastern Liaoning University (2006-Y17).
文摘
本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的预测没有显著性;高分组的学生比低分组学生更多地使用元认知策略。
关键词
low-level
non-English
majors
metacognitivc
strategies
autonomous
lcarning
graded
teaching
Keywords
非英语专业差生
元认知
策略
自主
学习
分层
教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于分层学习的改进PSO算法求解复杂优化问题
白晓慧
何小娟
孙超利
张国晨
《太原科技大学学报》
2021
6
下载PDF
职称材料
2
LOW-LEVEL NON-ENGLISH MAJORS' METACOGNITIVE STRATEGIES AND AUTONOMOUS LEARNING
孙晓婷
赵丽丽
《Chinese Journal of Applied Linguistics》
2008
2
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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