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基于分层学习的改进PSO算法求解复杂优化问题 被引量:6
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作者 白晓慧 何小娟 +1 位作者 孙超利 张国晨 《太原科技大学学报》 2021年第3期169-174,共6页
针对社会学习粒子群算法存在的收敛速度慢及进化后期种群多样性缺失等问题,提出了一种基于分层学习的改进粒子群算法。首先,引入分层学习策略,并将其加入社会学习粒子群算法中,实现对种群中不同状态粒子的差别对待,从而增强算法中粒子... 针对社会学习粒子群算法存在的收敛速度慢及进化后期种群多样性缺失等问题,提出了一种基于分层学习的改进粒子群算法。首先,引入分层学习策略,并将其加入社会学习粒子群算法中,实现对种群中不同状态粒子的差别对待,从而增强算法中粒子的探索与开发能力;其次,对个体设定贡献值度量,在贡献值的基础通过减少种群数量,减少计算资源的浪费。最后,使用CEC2010测试函数集对所提算法进行测试,并与5种典型算法进行对比,验证了所提算法的有效性。 展开更多
关键词 大规模优化问题 粒子群算法 分层学习策略 贡献值策略
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LOW-LEVEL NON-ENGLISH MAJORS' METACOGNITIVE STRATEGIES AND AUTONOMOUS LEARNING 被引量:2
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作者 孙晓婷 赵丽丽 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2008年第2期80-86,129,共8页
本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的... 本研究基于对辽东学院116名非英语专业差生在2007年4月进行的元认知策略应用情况的调查,调查分析的结果是:非英语专业差生的元认知策略应用情况存在显著的差异;元认知策略应用和英语成绩存在显著的正相关;元认知策略的应用对英语成绩的预测没有显著性;高分组的学生比低分组学生更多地使用元认知策略。 展开更多
关键词 low-level non-English majors metacognitivc strategies autonomous lcarning graded teaching
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