基于健康商数的分层式健康教育对慢阻肺患者疾病认知、健康行为及睡眠质量的影响

目的:探究以健康商数为基础的分层式健康教育对慢阻肺(COPD)患者健康观念、行为以及睡眠质量的影响。方法:选取2021年6月至2023年1月福建省龙岩市第二医院呼吸与危重症医学科收治的COPD患者86例作为研究对象,按照掷硬币法分为对照组和观察组,每组43例。对照组实施常规健康教育,观察组实施以健康商数为基础的分层式健康教育,比较2组患者疾病认知[布里斯托慢性阻塞性肺疾病知识问卷(BCKQ)]、自我行为管理能力[COPD自我管理行为量表(CSMS)]、睡眠质量[匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)]及评分。结果:观察组患者干预1个月、2个月后的BCKQ问卷知识掌握准确率高于对照组(P<0.05);观察组干预后的CSMS评分明显高于对照组,观察组干预后的PSQI评分均显著低于对照组(P<0.05)。结论:对慢阻肺(COPD)患者进行以健康商数为基础的分层式健康教育可以提高患者对疾病的了解度,规范个人健康行为,增强睡眠质量,降低不良反应发生率,增强生活品质。

流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用

目的:探讨流程化思维导图的分层式健康教育在肺癌放疗患者中的应用效果。方法:将2018年11月1日~2021年1月1日接受放疗的82例肺癌患者随机分为对照组和研究组各41例,对照组给予常规健康教育,研究组给予流程化思维导图的分层式健康教育;比较两组放疗相关知识掌握水平、不良反应发生率、心理弹性水平[采用心理弹性量表(CD-RISC)]及依从性。结果:研究组放疗相关知识掌握水平、CD-RISC评分及依从性均优于对照组(P<0.01);研究组不良反应发生率低于对照组(P<0.01)。结论:在肺癌放疗患者中应用流程化思维导图的分层式健康教育,能够提高患者对放疗相关知识的认识和治疗依从性,在强化自身管理的同时,减少不良反应的发生,保持良好心理状态,从而提高生活质量。