军医院校《急诊医学》课程思政分层式教学设计

课程思政如何实施,是当前教育界关注的焦点,也是高等教育理论研究的热点。军医院校《急诊医学》课程是培养学生卫勤急救能力的重要课程,探索将课程思政引入该课程的教学过程,是课程教学改革的创新性理论和实践。本文对军医院校《急诊医学》开展分层式教学设计进行研究,从必要性、教学总体设计、教学思路和创新方面进行了探讨。