浅议小学作文批改的五个原则

作文的批改，对于激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平至关重要。在作文教学中，要依据循序渐进、多批少改、分层批改、赏识激励、咀嚼回味五个原则，从而搞好作文批改，提高学生的作文水平。

物理分层教学模式探究

分层教学是一种新的教学思想，是在实施素质教育的过程中，既面向全体又兼顾学生个性发展的教学方法上的一种探索。它针对学生差异悬殊的实际，实施同班教学、分层提高、共同发展、分层达标的教学策略，在初中物理教学中有着积极的促进作用。

初中英语写作教学初探

本文根据《英语新课程标准》对初中学生英语写作的能力要求,分析目前英语写作的现状,结合笔者的教学实践,对如何分阶段提高学生的英语写作能力进行了阐述。

关于初中数学分层作业的点滴思考

作业是帮助学生巩固和内化课堂知识内容学习的一种重要方式,是学生知识和能力深化发展的体现,也是教师检验课堂教学效果的首选方法.作为教与学的交汇点,它的布置、批改和指导都是影响教学效果的关键.本文以初中数学作业作为探究的主体,分析了当前初中数学作业存在的问题,认为开展作业分层布置、作业分层批改、作业分层辅导能够充分体现“人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展”.