期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
对高中信息技术课应用分层教学的思考
1
作者
宁学梅
《高考》
2019年第30期95-95,共1页
随着我国社会信息科技的不断发展进步,信息技术应用已经遍布在我们生活中的方方面面,企业发展、工作、学习、生活都离不开信息技术。关于信息技术课程对高中学生来说早已不是零基础,这对高中信息技术课程应用教学有了更高的要求。信息...
随着我国社会信息科技的不断发展进步,信息技术应用已经遍布在我们生活中的方方面面,企业发展、工作、学习、生活都离不开信息技术。关于信息技术课程对高中学生来说早已不是零基础,这对高中信息技术课程应用教学有了更高的要求。信息技术课程在高中学校也是重要课程之一。为了使高中信息技术课取得更好的教学效果,教师可在教学中运用分层教学模式,同时可使学生获得更好的发展。
展开更多
关键词
高中信息
技术应用
分层教学思考
原文传递
题名
对高中信息技术课应用分层教学的思考
1
作者
宁学梅
机构
甘肃省甘南州临潭县教育局
出处
《高考》
2019年第30期95-95,共1页
文摘
随着我国社会信息科技的不断发展进步,信息技术应用已经遍布在我们生活中的方方面面,企业发展、工作、学习、生活都离不开信息技术。关于信息技术课程对高中学生来说早已不是零基础,这对高中信息技术课程应用教学有了更高的要求。信息技术课程在高中学校也是重要课程之一。为了使高中信息技术课取得更好的教学效果,教师可在教学中运用分层教学模式,同时可使学生获得更好的发展。
关键词
高中信息
技术应用
分层教学思考
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
对高中信息技术课应用分层教学的思考
宁学梅
《高考》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部