初中数学分层教学的实施策略

通常来讲,在小学阶段,学生个体之间的差异并不明显。但是当进入初中后,学生在学习能力以及学习效率等方面都会表现出比较明显的差异。分层教学法非常符合目前课改的具体要求,可以将各个层次学生的学习积极性全面调动起来;也非常符合因材施教的教育理念,可以满足学生不同的学习需求,从而进一步促进学生的全面发展。

高职英语分层教学探究

高职院校学生英语水平参差不齐,如何对学生进行因材施教成为高职英语教学的核心问题,在这种情况下,很多教育者提出了"分层教学"这一教育理念。为了更好实施分层次教学,应综合考虑教学的各个方面,包括教学教学对象、教学方法、教学内容、教学评价。

初中数学课程录屏型微课的设计建议与要点

从2012年开始,“微课程”开始在国内流行。随着微课逐渐在课堂中被广泛应用,我们能充分感受到:微课能够促使课堂更高效,微课能促进分层教学的实施,微课能拓展学生学习的时间和空间,等等。但是,有一些问题也值得我们去思考:微课如何设计才会更好地体现教材的内容?如何设计才能在短短的几分钟内呈现课程的特色?