“双减”要求下初中语文作业分层设计初探

分层设计作业不仅能有效减轻学生过重的作业负担,还能够使不同层次的学生在原有基础上得到提高。初中语文教师应立足于“双减”要求,综合考虑多种因素,尊重学生个体差异,因材施教,有效分层设计作业。本文基于此,从作业数量分层、作业难度分层、完成时间分层等几方面探讨了初中语文作业的分层设计策略。

初中语文作业分层设计策略实践与研究

语文作业是检查学生学习效果的主要手段,也是学生消化和巩固知识,提高能力的重要途径。然而,有些教师在设计作业时没有注意学生的个体差异,设计的作业针对性不强,这在一定程度上造成学生无法保质保量地完成作业的情况产生,影响了教学的效果。那么在具体教学中该如何设计作业呢?笔者结合自身初中语文教学实践,从学生分层、数量分层、难度分层的角度入手,研究了初中语文作业分层设计策略。

基于介电功能梯度材料的盆式绝缘子电场分布优化

为改善盆式绝缘子沿面电场分布,以径向介电常数分布为对象,提出了一种通过识别沿面最大场强位置反馈更新介电常数分布的全局优化算法,实现了介电功能梯度材料盆式绝缘子参数优化设计.通过APDL语言,实现MATLAB与ANSYS联合仿真,研究了步长大小、分层数量等参数对优化结果的影响.结果表明:随着步长减小,沿面场强分布随迭代次数的变化更加平滑,介电常数区间范围增大.分层数目越多,径向介电常数分布越平滑,高压端介电常数值越大,沿面电场分布波动越小,最大场强降低幅度越大,可达70.5%.盆式绝缘子场强集中区域从高、低电极和三结合点处往中间转移,上、下表面电场利用率均达到0.75以上.研究结果为盆式绝缘子优化设计提供了参考.