高等数学B1分层次测试系统的开发

从当前的教学现状入手,探讨分层次测试的必要性、可行性,分析分层次测试系统开发的基本思路和设计难点,指出测试系统在教考分离、人才培养方面的意义和作用。

浅谈“数学分层次测试卡”

《数学分层次测试卡》使数学教学面向全体学生成为现实。它不回避学生的个性差异,而是尊重学生的个性差异,成为真正意义上的因材施教,让素质不同的学生在数学上均获得不同的发展,让不同层次的学生都体会到成功的喜悦,感受到积极的情感体验,留给学生具有人性的发展空间。从而为进一步提升学习动力,形成良性循环的竞争机制奠定扎实的心理基础和知识储备。经过一段时间的摸索,笔者感受颇深,受益匪浅。