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高职教育课程资源库的建设不足与对策
被引量:
1
1
作者
程进
樊亚娟
《广东化工》
CAS
2016年第6期218-219,共2页
作为高职教育大力推行的信息化建设项目,课程资源库建设存在着资源不够完整、不够系统化、与资源使用者沟通不够以及建设团队专业化水平不够的问题。通过将课程资源建设任务横向切割,采用阶梯式建设法,分层次针对不同用户,由专业的校企...
作为高职教育大力推行的信息化建设项目,课程资源库建设存在着资源不够完整、不够系统化、与资源使用者沟通不够以及建设团队专业化水平不够的问题。通过将课程资源建设任务横向切割,采用阶梯式建设法,分层次针对不同用户,由专业的校企混编团队进行建设,可以很有效地帮助解决这一问题。
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关键词
资源库建设
横向切割
阶梯
式
分层次阶梯式
校企混编团队
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职称材料
题名
高职教育课程资源库的建设不足与对策
被引量:
1
1
作者
程进
樊亚娟
机构
常州工程职业技术学院化工系
出处
《广东化工》
CAS
2016年第6期218-219,共2页
基金
江苏省教育厅2015年度江苏省品牌专业建设一期项目(PPZY2015B178)
文摘
作为高职教育大力推行的信息化建设项目,课程资源库建设存在着资源不够完整、不够系统化、与资源使用者沟通不够以及建设团队专业化水平不够的问题。通过将课程资源建设任务横向切割,采用阶梯式建设法,分层次针对不同用户,由专业的校企混编团队进行建设,可以很有效地帮助解决这一问题。
关键词
资源库建设
横向切割
阶梯
式
分层次阶梯式
校企混编团队
Keywords
development of resources database
transverse splitting
ladder method
hierarchical
school-enterprise mixed team
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职教育课程资源库的建设不足与对策
程进
樊亚娟
《广东化工》
CAS
2016
1
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