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“分”出质量 “层”出精彩——小学数学分层作业设计策略探究
1
作者
高炜
《小学教学研究》
2023年第34期92-94,共3页
“双减”政策实施以来,小学素质教育进入了探索发展新阶段,如何通过优化作业分层设计以促进小学数学教学实现提质增效,已经成为广大一线教师共同探究解决的重点与热点。“双减”背景下,作业分层设计既是教学发展的必然趋势,也是小学数...
“双减”政策实施以来,小学素质教育进入了探索发展新阶段,如何通过优化作业分层设计以促进小学数学教学实现提质增效,已经成为广大一线教师共同探究解决的重点与热点。“双减”背景下,作业分层设计既是教学发展的必然趋势,也是小学数学教师应当具备的基本教学素质与能力。文章从小学数学分层作业设计的目标出发展开探究,提出了采用科学合理分层方式进行作业设计的可行性策略,旨在设计出既符合小学生学习规律又能满足素质教育需求的分层作业,提升学生数学学习的质量与效果。
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关键词
小学数学作业设计
科学合理
分层
设计
提质增效
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职称材料
分层教学法在高中数学中的应用
被引量:
1
2
作者
钱淑华
《文理导航》
2021年第5期18-18,21,共2页
分层教学法在高中数学中的应用重点在于科学分层,确保分层的合理、有效,使学生数学学习能力和成绩不断提高。重视分层的动态性,激励学生不断完善自己的数学学习习惯,提升自己的数学学习能力,更轻松地解决数学难题。应用数学分层教学方...
分层教学法在高中数学中的应用重点在于科学分层,确保分层的合理、有效,使学生数学学习能力和成绩不断提高。重视分层的动态性,激励学生不断完善自己的数学学习习惯,提升自己的数学学习能力,更轻松地解决数学难题。应用数学分层教学方法技巧,并在实践中不断优化这些方法技巧,提高高中数学教学有效性。
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关键词
高中数学
分层
教学
分层科学合理
分层
动态性
分层
方法技巧
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职称材料
题名
“分”出质量 “层”出精彩——小学数学分层作业设计策略探究
1
作者
高炜
机构
江苏省启东市紫薇小学
出处
《小学教学研究》
2023年第34期92-94,共3页
文摘
“双减”政策实施以来,小学素质教育进入了探索发展新阶段,如何通过优化作业分层设计以促进小学数学教学实现提质增效,已经成为广大一线教师共同探究解决的重点与热点。“双减”背景下,作业分层设计既是教学发展的必然趋势,也是小学数学教师应当具备的基本教学素质与能力。文章从小学数学分层作业设计的目标出发展开探究,提出了采用科学合理分层方式进行作业设计的可行性策略,旨在设计出既符合小学生学习规律又能满足素质教育需求的分层作业,提升学生数学学习的质量与效果。
关键词
小学数学作业设计
科学合理
分层
设计
提质增效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分层教学法在高中数学中的应用
被引量:
1
2
作者
钱淑华
机构
江苏省天一中学
出处
《文理导航》
2021年第5期18-18,21,共2页
文摘
分层教学法在高中数学中的应用重点在于科学分层,确保分层的合理、有效,使学生数学学习能力和成绩不断提高。重视分层的动态性,激励学生不断完善自己的数学学习习惯,提升自己的数学学习能力,更轻松地解决数学难题。应用数学分层教学方法技巧,并在实践中不断优化这些方法技巧,提高高中数学教学有效性。
关键词
高中数学
分层
教学
分层科学合理
分层
动态性
分层
方法技巧
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“分”出质量 “层”出精彩——小学数学分层作业设计策略探究
高炜
《小学教学研究》
2023
0
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职称材料
2
分层教学法在高中数学中的应用
钱淑华
《文理导航》
2021
1
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职称材料
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