基于可视化知识图谱的分层级培训方案在低年资护士培训中的应用效果

目的分析基于可视化知识图谱的分层级培训方案在低年资护士培训中的应用效果。方法选取2019年9月至2022年11月宜春市第二人民医院工作的80名低年资护士作为研究对象,按照抽签法分为对照组(40名)与干预组(40名),干预组采用基于可视化知识图谱的分层级培训方案,对照组采用常规培训方案。比较两组护士的考核成绩、综合能力评估、胜任力评估与培训满意度。结果干预组护士培训后的考核成绩得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组培训后的各项综合能力评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组培训后的胜任力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组的培训满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在低年资护士培训中应用基于可视化知识图谱的分层级培训方案效果显著,能提升护士的考核得分、综合能力与胜任力,获得更高的培训满意度,值得推广应用。