刍议小学高年级数学作业设计的原则和策略

作业环节一直是教学的重要组成部分,通过作业不仅可以完成所学知识的巩固、获得教学效果的反馈,还能够通过作业及时进行预习。在小学高年级数学教学中,作业的有效性将直接关系到数学知识的学习与巩固,对学生数学思维的培养有重要意义,在布置时要遵循以学生为本、分层设题、适度适量等原则,进行策略性思考,以期推进教学工作的发展。

浅析如何加强小学数学课堂教学创新

数学是研究数量关系及空间形式的学科,具有较强的抽象性和逻辑性。小学数学作为九年义务教育的重要组成部分,是承接中学教育的基础阶段,体现了生活化、基础性、发展性等特点。随着新课改的推行,各级教师也致力于改革教学内容,优化教学形式,力争实现素质教育新目标,但在实际教学过程中仍存在各种问题。基于此,我们应立足当下,客观分析现状,有针对性地提出创新教法,从而不断提高数学教学效率。