高职PLC课程复式动态分层教学的创新与实践

为解决目前PLC课程教学中存在的教学内容与工程实践联系不够紧密、学生学习能力差异无法因材施教等问题,提出了一种基于岗位角色的PLC复式动态分层教学模式,研究分层教学与项目教学相结合的方法,构建起动态分层教学模型,以职业能力培养为出发点,开展多层次、岗位工种/角色互换/工作组型的分层次教学,极大地激发了学生的学习的积极性,提高了课堂教学质量。让每一层次学生学有所成的同时实现了PLC课程教学与职业岗位需求的无缝接轨。

企业内部培训体系建设中两个关键问题的探析

企业内部培训体系的建设,关键是要解决内训课程体系的建设及内训师队伍的建设两个问题。遵循“分岗分层模块设计”的基本思路建设课程体系是实用而可行的一种方法,在内训师队伍建设中要注意专兼职相结合、高中低层次相结合等五个基本原则。

从培养实用型人才出发,浅谈中职会计教学改革

会计专业是中职学校招生的热门专业。但目前,存在招生易,就业难的情况,学生拿着上岗证,却难以上岗。从中职学校会计教学现状出发,分析其原因,并提出相应措施来改进教学,达到培养实用性会计人才,促进专业发展的目的。

高职物业管理专业“分层分岗,工学交替”培养模式探析

物业管理行业近几年在国内发展迅速,人才需求量不断增加,专业的物业管理从业人员短缺已经成为一个迫切需要解决的问题。高职院校如何培养出更能适应行业需求的专业人才,已经成为当前物业管理专业发展的一个重要问题。本文试图通过分析高职院校目前物业管理专业培养的现状,提出"分层分岗,工学交替"的培养模式及其实施建议。