初中音乐课堂音乐剧教学实践初探——以合肥市第四十二中学中铁校区为例

本文针对音乐学科初中学段戏剧教育部分中的音乐剧课堂教学,首先对音乐剧作为教学内容的选材在教学中的可行性进行阐释,其次围绕音乐剧课堂实践进行叙述,以真实教学情境的具体活动为案例进行研究,最后总结、反思,以期为初中学段音乐剧的教学及相关戏剧教学提供一定的借鉴和经验。