社会资本分布失衡对弱势教师群体教研绩效的影响

社会资本分布失衡是指个体或群体在进行相应的社会活动中,社会资本存量与摄取在社会网络、社团网络、摄取路径上存在较大差异。基于对1248名中小学教师社会资本的调查数据分析发现,中小学教师群体整体偏弱势,乡村学校和普通薄弱学校教师更明显;进一步进行相关分析和回归分析发现,“三无”教师(无正式编制、无行政职务、无学术职务)和“三低”教师(低学历、低职称、低学科地位)参加的社会团体更少,网络密度不强,业缘缺乏,摄取路径不畅通,获得的教研绩效不高,但在社会资本作用下弱势和优势可以相互转化,且社会资本只有在人力资本发挥作用时才会对教研绩效产生影响。在新时代教研工作要求下,应通过研训一体化培训课程设置,扩大弱势教师群体社会资本数量和规模,改善社会资本结构,拓展社会资本路径,提升社会资本位置等策略,促进社会资本对弱势教师群体教研绩效的正向影响。

义务教育学校生源分布失衡产生的问题及其对策探析——以哈尔滨市为例

目前,由于择校热等原因,义务教育学校之间生源分布失衡,导致出现城镇一般学校和农村学校面临生存危机,办学资源结构性失衡,学校教育教学效益整体降低,加剧校际间的综合失衡,催生农村"脱管生"群体从而使得学生综合素质下降等等诸多问题。可以采取均衡配置优质教育教学装备和优质教师资源,扩大优质高中招生配额比例,建设好农村乡镇义务教育学校,扩展优质义务教育学校服务半径,加强对学生家长择校需求的正确引导等措施加以解决。

社会资本分布失衡对贫困大学生就业的影响

社会资本分布失衡是指不同主体在进行同一社会行动时,拥有与使用的社会资本存在较大的数量与质量差异。本研究构建了大学生社会资本分布失衡的测量指标,并基于6省15所高校2 967名大学生的问卷调查所获数据,对就业过程中贫困大学生与非贫困大学生的社会资本拥有与使用情况进行了比较,结果发现贫困大学生拥有的社会资本数量更少,质量更低,使用社会资本的次数也更少,且更偏好使用弱关系和低质量社会资本来获取就业资源,两者之间存在社会资本拥有与使用的双重失衡。这种双重失衡,给贫困大学生就业带来求职成本增加、就业机会获取困难和就业质量低端锁定等负向影响。在精准扶贫视角下,应通过增加贫困生社会资本数量、提升社会资本质量、优化社会资本结构和提高社会资本运作能力等路径,防范社会资本分布失衡对贫困生就业的负向影响。

重庆市高校体育师资分布失衡的究因分析及建改思考

为促进重庆市高校体育师资队伍的均衡配置,推进重庆市高校体育教育的整体发展,运用文献资料、实地走访和逻辑推理等研究方法,对重庆市高校体育师资分布实现现状进行分析,进而剖析导致失衡现状的原因,最终提出完善高校体育师资队伍建设的建设思路。研究认为,重庆市高校体育师资分布失衡主要受到工作环境和福利待遇因素、传统就业观念因素、区位因素、家庭因素、学缘因素的影响;应该从以下几个方面进行优化:克服传统就业观,树立现代化就业观念;建立体育师资长效引进机制,避免恶性竞争;树立正确教育价值观,勇于承担重任;政府积极引导,促进高校体育师资的均衡布局。

考虑样本不平衡的电力系统鲁棒暂态稳定评估

由于实际电力系统中暂态失稳样本稀少,基于数据驱动的暂态稳定评估方法面临训练样本类别分布失衡问题,严重影响暂态稳定评估结果的可靠性。针对此问题,提出了一种基于MAHAKIL过采样和BCLM的鲁棒暂态稳定评估方法。首先,通过MAHAKIL过采样改善原始样本集的类别分布;然后,基于BCLM构建电力系统鲁棒暂态稳定评估模型。在新英格兰10机39节点系统上的测试结果表明,所提方法能够显著降低原始样本类别失衡的影响,并对数据缺失和数据噪声具有较强鲁棒性。

关于我国民间投资面临的一些问题的分析

本文通过对我国民间投资面临的一些问题进行实证研究,得出以下结论:一是我国政府投资、外商投资和港澳台投资现阶段对民间投资的影响总体上更多地表现为"带动效应";二是我国民间投资劳动力资源短缺;三是我国民间投资地区分布不均。因此我们因该正确处理好政府投资与民间投资的关系,改善民间投资中劳动力资源短缺、区域分布失衡的局面,提高民间投资效率。

关于购房落户政策的经济学思考

房价高高在上,大多数消费者望而生畏,加上国际金融危机的影响,房地产行业持续低靡。为了解困楼市,一些地方政府和学者提出了购房落户政策。我们认为购房落户政策的出台实质上反映了社会公平与经济效率之间的矛盾,是社会资源分布不均衡的产物,是户籍改革的变相利益交换。购房落户政策尽管在一定程度上是一种创造新的有效需求,加速城市化进程的方法,但是作为扶持房地产市场的行政干预手段,这只能是权宜之计。