市县两级分性别统计监测制度刍议

建立和完善分性别统计制度,是性别平等事业发展与进步的必然要求。分性别统计能为各级政府构建和谐社会、实现人的全面发展提供科学决策依据。本文通过分性别统计的概念意义,其在国际、国内的发展沿革,结合市县两级两纲监测指标体系的突破与缺陷的分析,从增强法律依据、完善指标体系、提高分析能力、加快数据库建设等方面提出建议,旨在改进市县两级的分性别统计工作。

解读拐卖:家庭婚姻制度的社会性别分析

拐卖人口是一个全球性的严重犯罪问题,妇女和儿童是被拐卖的主要对象。形成拐卖的原因是多方面的,从社会性别视角来看,性别分工、异性恋婚姻和父系继嗣等家庭婚姻制度是形成拐卖妇女和儿童现象的原因之一。当然,性别制度作用下男女之间不平等的性别关系,并不仅限于私人领域的家庭内部,还表现在公共领域中,即男性对公共领域的控制,从现在的拐卖趋势中能够清晰地看到这一点。

基于性别公平视角的中国老龄公共政策评估探究

在人口老龄化加速的宏观背景下,老龄公共政策是指国家或地方针对老年群体的多种特殊需求所制定的一系列社会制度和公共政策的总和。老龄公共政策通常应以老年群体的人口特征及其相应需求为依据而制定和实施。当下,中国老龄社会呈现出鲜明的性别特征,突出表现在老年人口的女性化趋势,老年女性较高的独居概率、较低的经济独立性与较差的健康状况,及其在城乡和年龄维度上的内部分化。然而,相应的老龄公共政策却未对老年群体的性别差异予以充分重视。研究发现,老龄政策中的性别视角较为有限,对老年人的社会参与关注不够,且重效率而轻公平。本研究提出了基于性别公平视角的老龄公共政策评估分析框架,从老年人口生活现状中的性别因素出发,通过考察为老服务、养老保障和老年医保三大领域,探究了老龄公共政策在性别公平方面的突出挑战及其成因。当前,中国老龄政策体系面临着养老照料不充分、经济保障不到位、医疗资源不均衡等现实问题。随着人口老龄化的持续深化,以性别公平视角推动老龄公共政策体系的完善,将有助于改善老年女性的现实处境,并促进性别平等。

小学高年级体育自然分班与性别分班教学的比较研究

小学高年级学生身体发育较为明显,男生在力量、速度等身体素质方面明显优于女生。男生更喜欢足球等对抗性较强的运动,而多数女生不会主动参与体力损耗较大的体育活动,只喜欢如健身操一类参与人数较少的运动。针对以上问题,本文通过自然班与性别分组教学进行对比研究,通过班内(分区域)性别分组教学、合班上课性别分组教学等,解决女生不愿参与体育活动,男生希望参与对抗性体育活动的实际问题。

因性施教,构建“完整的人”——西方性别教育的历史演变及其启示

性别教育是教育者依据一定社会文化对两性性别角色发展的期望,对受教育者的性别认知、性别观念以及性别行为的社会化施以影响的过程。西方学校性别教育的发展经历了"早期的单一性别教育""无性别教育""单一性别教育的再兴起""分性别教育"四个阶段。科学的学校性别教育应以性别平等、因性施教为基本原则,以双性化教育为理想模式,走多元化教育途径。

社会性别统计若干问题辨析

社会性别统计是推动我国性别平等的重要工具。目前对社会性别统计存在一些不清晰的认识。针对性别统计、分性别统计、妇女统计、社会性别统计进行了辨析,认为社会性别统计与性别统计、分性别统计、妇女统计有着根本的区别,明确社会性别统计的概念和内涵,有助于推动社会性别统计研究与实践的发展。

论我国教育现代性的性别危机

进入新世纪以来,我国教育界出现了一种新现象——教育天平逐渐从男孩一端向女孩一端"倾斜",即男孩在学业成就和身心发展等方面均逊色于同年龄段的女孩。分析发现,这种现象主要源于教育和评价体系忽视性别差异、基础教育阶段男女教师比例失调、家庭教育中父性角色缺位、家长对孩子过度保护、大众媒介误导以及女性主义负面的影响等。应对我国教育现代性的性别危机,需要重塑教育生态环境,包括学校教育倡导"因性别施教",家庭教育确保父性角色到位,大众媒体增强性别意识,全社会携手推进男女平等。

从性别差异角度谈如何改善男孩的英语学习

男孩在学习语言方面与女孩相比较存在相对劣势。从大脑发育上,男孩大脑结构中管理语言的部分小于女孩,所以接受语言慢。从身体上,男孩更精力旺盛,不容易坐下来。我们可以在学校采用分性别教学,提供行为榜样和从小养成学习英语的习惯等几个方面,改善男孩的英语学习。

性别平等从童年开始——北京+25“女童”评估报告

本报告作为“北京+25”关于女童的评估报告,基于女童权利框架,即儿童权利和妇女权利框架,在回顾和分析多年国家统计数据和2015年以来的国家和社会组织主要行动方案的基础上,指出我国大陆女童发展的进展和问题,并提出未来促进女童发展的建议。

基于胸部高分辨CT的深度学习影像组学对特发性肺纤维化GAP分期的预测价值

目的探讨基于胸部高分辨CT(HRCT)的深度学习影像组学模型对特发性肺纤维化(IPF)性别-年龄-肺生理变量(GAP)分期的预测价值。方法回顾2020年1月至2022年6月浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院诊断为IPF的患者67例,根据GAP分期系统分成早期IPF(GAPⅠ期)40例和中晚期IPF(GAPⅡ/Ⅲ期)27例,所有患者均行胸部HRCT检查,在联影智能科研平台上的深度学习模块,基于V-net网络进行图像自动分割,同时与人工分割比较,用Dice相似性系数(DSC)评估分割模型的效能。基于自动分割结果,在影像组学模块进行影像组学分析,得到影像组学特征值,通过最小绝对紧缩与选择算子(LASSO)回归筛选组学特征,并基于筛选出的特征系数计算每例患者的影像组学标签(Radscore),基于Radscore构建影像组学模型。采用ROC曲线评估影像组学模型对GAP分期的预测效能。结果基于V-net网络的肺间质性病变的自动分割模型显示了较好的分割效能,其DSC为0.55~0.93(0.83±0.10)。影像组学分析共得到2400个组学特征,通过LASSO回归筛选出了8个组学特征,同时计算得到Radscore值。基于Radscore构建的影像组学模型对IPF的GAP分期显示了较好的预测效能,训练组AUC为0.862(95%CI:0.740~0.941),灵敏度为0.783,特异度为0.833,准确度为0.811;验证组AUC为0.854(95%CI:0.568~0.981),灵敏度为0.833,特异度为0.875,准确度为0.857。结论深度学习V-net网络在肺间质性病变的自动分割方面有较高的分割效能,通过基于胸部HRCT的影像组学模型有望成为IPF临床分期的新定量指标,为临床医师提供合理的诊疗决策。

ARIMA模型在区域人口预测的应用分析

通过时间序列的推移以及人口相应年龄段的死亡变化情况,对人口数量、结构等方面的数据进行预测是人口学常用方法之一,也就是人口年龄移算,这种方法主要运用的是ARIMA模型的推演。本文将以Q市数据为例,主要以六普静态数据为基础,结合六普之前五年人口变化趋势,进行ARIMA模型的实例分析。这在"两孩政策"全面放开的背景下,对政策效果实施前后效果变化进行评估等方面具有非常重要的借鉴意义。从人口的机械变动方面看区域人口数量变化:人口变化主要受内部推力和外部拉力的作用。区域经济、文化等方面发展现状对区域人口流出与流入产生有重大影响,把区域人口自然变动与区域机械变动综合考虑,最终做出科学的区域人口预测。

土族人口受教育现状分析

土族的现代教育是中华人民共和国成立后才开始起步的。本文从文盲率、受教育水平、分性别和年龄受教育状况等方面分析了土族人口的受教育现状,并在此基础上将土族人口与全国、汉族和少数民族总人口的教育现状进行了比较研究。

长春市老年人口生活质量评价

针对我国老年人口生活质量的具体情况,利用国家人口和计划生育委员会与吉林大学"我国老年人生活状况及养老公共服务需求研究"长春市部分的调研数据,采用中华医学会老年医学流行病学学组会议提出的分等加权综合评分法,对长春市老年人口生活质量进行综合评价。将老年人口划分成不同年龄组及不同性别组,分别从经济生活、医疗健康生活、家庭与社会生活、精神生活方面进行老年人口生活质量评价。研究结果显示,长春市老年人口整体生活质量处于中等偏上的水平;女性老年人生活质量略低于男性老年人生活质量;老年人口的生活质量水平随年龄增大而降低。通过实证分析,综合把握长春市老年人口的生活质量现状,明确影响长春市老年人生活质量的相关因素,发现阻碍老年人口生活质量提高的不利因素,就改善长春市老年人生活质量提出对策建议。

男女有别:心理学视角下的两性差异教育

研究发现,男女两性在认知加工方式、情绪识别、情绪记忆、情绪易感性、攻击性、活动水平上都存在显著差异。男女两性之间的性别差异是由生理、神经传递素、荷尔蒙以及社会化同时相互作用的结果。学校教育要尊重性别差异,保证男孩和女孩平等的教育机会,给予男孩和女孩符合其先天本性的教育,让男孩有男孩该有的样子,女孩有女孩该有的样子。

汇源他她水 不仅仅是跟随

我们在上期提出了功能饮料市场"跟随到几时"的营销命题。其实创新并不等于推倒重来,而在于如何在借鉴他人开拓的基础上做到"似是而非",旧中出新,平中出奇。

由退休年龄新规引发的思考

中共中央组织部、人力资源社会保障部于近期联合下发《机关事业单位县处级女干部和高级职称女性专业技术人员退休年龄问题的通知》,规定县处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员,年满60周岁退休,如本人申请,可在年满55周岁时自愿退休。无疑,这一退休规定对精英阶层女性退休年龄政策的落实增强了刚性要求,同时设置一定的弹性空间,具有积极的进步意义。但其未满足其他阶层女性及所有男性的退休需求,在女性群体内部形成新的歧视。为此,应当加强对有关退休年龄问题的分性别统计,并对相关规定进行性别影响评估,以消除制度性性别歧视。

未成年人违法犯罪司法矫正研究--以济南市为例

在构建社会主义和谐社会的时代背景下,未成年人违法犯罪的预防矫正问题进一步引起社会的普遍关注,我们在对济南市范围内未成年人违法犯罪矫正状况深入调查的基础上,提出创建少年法院、限制监禁刑、强化未成年人犯罪社区矫正制度的必要性和可能性;并从社会性别视角出发,提出构建分性别矫正制度的设想。

论高校学生对英语语言中Gender-free Language的了解和应用

近年来英语语言在消除性别歧视方面发生了不少变化,然而本文通过对比研究英语国家和我国高校学生对该语言的应用,发现英语国家对非性别歧视语言的应用越来越广泛,而我国高校学生对英语语言中的这些变化了解和应用不够多。只有增强对非性别歧视语言的了解和应用,才能全面理解、正确应用英语语言,深入了解英语国家、社会、历史与人文等状况,全面实现男女平等。

培育NICE女生:百年女校的现代课程重建

上海市第三女子初级中学探索实施"综合素养培育课程",构建女子教育特色课程体系,通过16门国家基础课程的教学优化,16门基础延伸课程和30余门自选拓展课程的开发建设,"5+5678"等品德修养课程的设置,培养"智圆行方、秀外慧中"的现代女性人才。通过实施连接知识与生活的深度学习、开展跨学科项目学习、搭建"做中学"平台、丰富实践活动的内涵等,推进素养课程的综合化实施。