期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从性别差异角度谈如何改善男孩的英语学习
被引量:
1
1
作者
刘溪萍
杨润华
《中国校外教育》
2011年第5期95-95,共1页
男孩在学习语言方面与女孩相比较存在相对劣势。从大脑发育上,男孩大脑结构中管理语言的部分小于女孩,所以接受语言慢。从身体上,男孩更精力旺盛,不容易坐下来。我们可以在学校采用分性别教学,提供行为榜样和从小养成学习英语的习惯等...
男孩在学习语言方面与女孩相比较存在相对劣势。从大脑发育上,男孩大脑结构中管理语言的部分小于女孩,所以接受语言慢。从身体上,男孩更精力旺盛,不容易坐下来。我们可以在学校采用分性别教学,提供行为榜样和从小养成学习英语的习惯等几个方面,改善男孩的英语学习。
展开更多
关键词
男孩
英语学习
大脑
身体
行为榜样
分性别教学
下载PDF
职称材料
题名
从性别差异角度谈如何改善男孩的英语学习
被引量:
1
1
作者
刘溪萍
杨润华
机构
承德广播电视大学
出处
《中国校外教育》
2011年第5期95-95,共1页
文摘
男孩在学习语言方面与女孩相比较存在相对劣势。从大脑发育上,男孩大脑结构中管理语言的部分小于女孩,所以接受语言慢。从身体上,男孩更精力旺盛,不容易坐下来。我们可以在学校采用分性别教学,提供行为榜样和从小养成学习英语的习惯等几个方面,改善男孩的英语学习。
关键词
男孩
英语学习
大脑
身体
行为榜样
分性别教学
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从性别差异角度谈如何改善男孩的英语学习
刘溪萍
杨润华
《中国校外教育》
2011
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部