《放大镜》课堂教学实录(节录)

师:请你们把桌面上的放大镜拿起来,认真地观察一下,看一看,放大镜是什么样子的? 生:上面是圆的,下面有个把儿。 师:你认为放大镜能分成几部分?哪几部分?

《哺乳动物》教法初探

《哺乳动物》要让学生形成哺乳动物概念,通常采用“四级台阶”的教学模式。具体教学过程如下: 一、观察 本课以猫和兔为例,让学生从观察中和平时的经验中获得大量事实性知识。这些事实经过整理是:①猫的身体可以分成几部分?②猫的身体表面长着什么?③猫的眼睛、耳朵、嘴、牙齿、舌头、四肢各有什么特点?

《我们的身体》教学评议

《我们的身体》一课的教学能从儿童心理特点出发,精心设计教学,有许多成功之处。但是,纵观教学全过程,本人认为有三方面不妥,愿与同行探讨。 首先,本课的教学深度不够。教学的目的不只在于让学生掌握一定的知识,更重要是引导学生掌握获得知识的方法。在《我们的身体》这一课的教学中。

怎样才能背得快记得牢

背诵是我国历来学习语文的一种传统方法,也是当代提高小学语文教学质量的有效手段之一。小学语文教材中要求各年级学生都要背诵一定数量的课文,怎样才能背得快、记得牢呢?笔者以为要掌握三种方法、注意三个结合、养成一个习惯。

几种常见的学习方法

整体学习法与部分学习法１、整体学习法它是把学习材料做为一个整体，从头到尾反复学习，在头脑当中有一个概括的全面的了解，然后再把具体的内容细节归纳到整个材料当中，弄清楚它们之间的相互关系。这样反复了解掌握了整个学习材料的全貌后，各个部分就会各得其所，具体...