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高职文科类专业分散式顶岗实习机制构建
被引量:
3
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作者
侯德文
《职业技术教育》
北大核心
2012年第5期79-81,共3页
顶岗实习是一种工学结合培养应用型人才的有效教学模式。高职文科类专业在顶岗实习教学环节中存在针对性不强,实习难以落实以及实习与理论教学的互动反馈欠缺等问题。分散式顶岗实习机制在实习单位落实,实习时间安排以及发挥学生实习主...
顶岗实习是一种工学结合培养应用型人才的有效教学模式。高职文科类专业在顶岗实习教学环节中存在针对性不强,实习难以落实以及实习与理论教学的互动反馈欠缺等问题。分散式顶岗实习机制在实习单位落实,实习时间安排以及发挥学生实习主观能动性等方面更具灵活性和有效性,但在具体实施过程中,要注重课程体系重构、改革实习考核方式、建立沟通协调机制和伤害事故处理机制。
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关键词
文科专业
分散式顶岗实习
高职院校
实习
机制
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职称材料
题名
高职文科类专业分散式顶岗实习机制构建
被引量:
3
1
作者
侯德文
机构
湖南铁道职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第5期79-81,共3页
基金
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度一般课题<高职院校学生顶岗实习困境与对策的实证研究>(编号:XJK011CZJ064)
主持人:王娟
文摘
顶岗实习是一种工学结合培养应用型人才的有效教学模式。高职文科类专业在顶岗实习教学环节中存在针对性不强,实习难以落实以及实习与理论教学的互动反馈欠缺等问题。分散式顶岗实习机制在实习单位落实,实习时间安排以及发挥学生实习主观能动性等方面更具灵活性和有效性,但在具体实施过程中,要注重课程体系重构、改革实习考核方式、建立沟通协调机制和伤害事故处理机制。
关键词
文科专业
分散式顶岗实习
高职院校
实习
机制
Keywords
liberal art specialty
distributed post practice
higher vocational schools
practice mechanism
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职文科类专业分散式顶岗实习机制构建
侯德文
《职业技术教育》
北大核心
2012
3
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