基于课堂前测的《分数与小数的互化》教学实践与研究

在小学数学教学中,课堂前测已经是众多教师在课堂中研究和实践的内容。精心设计课堂前测,认真分析学情,个性化设计教学活动,组织学生真实有效的学习,以达到最优化的教学效益,这是本文以《分数与小数的互化》一课教学实践所要研究与探讨的。