基于小学数学分数百分数应用题应对技巧研究

作为小学数学课堂教学重点和教学难点,分数百分数教学对学生数学知识深入学习具有非常重要的作用。在小学数学学习过程中,应用题是最为重要题目,可以考核所有数学知识点。分数百分数和应用题结合有利于提升学生综合知识应用能力,但是在实际解题过程中难免会遇到一些问题,那么就需要教师结合学生实际情况来开展针对性教学。本文对小学数学分数百分数应用题应对技巧作了分析,为提升小学数学课堂教学有效性打下良好的基础。

小学数学分数百分数应用题的应对技巧研究

素质教育改革工作的深入发展,要求教师在进行授课工作时,除了需要重视对学生进行基础知识的传授,还需要重点引导学生能够提升应用能力,从而在保证可以将所学知识应用于现实问题解决的同时,能够获得更加全面的发展。本文从小学生解决分数百分数应用题的实际困难入手,探讨有效提升学生解题技巧的具体途径,希望可以为其他教师提供一定的参考。

谈用分数百分数解决问题的教学策略

利用分数百分数对相关的问题进行解决,不仅是小学六年级的难点,也是整个小学数学学习的重点内容。这一专题是在学生对百分数、分数的意义以及其它相关知识学习的基础上进行扩展的。与其它的专题相比较,这部分的内容较为抽象,需要教师引导学生建立一套完整的解题模式,在对有关数量关系进行准确分析的基础上,进一步的形成相应的解题技能。

“分数、百分数”总复习要点与能力训练

分数、百分数的知识，具有概念多、计算繁、难度大、易混淆等特点，是小学毕业总复习的重点和难点。梳理分数、百分数的知识体系，主要包括分数、百分数的意义与性质，分数四则计算，分数、百分数的运用。引导学生系统整理与复习这部分内容，有利于学生切实理解与掌握基础知识并形成应用技能，为进一步学习新的数学知识打下坚实的基础。

以分数、百分数应用题的解题为例研究小学数学高年级数学解题技巧

随着年级的逐步增加,小学数学的教学难度也越来越大,其中非常重要的一块题型就是应用题。在高年级应用题的学习中,又常常会与分数与百分数等知识点联系起来,这也进一步增大了解题的难度。作为小学数学教育的基本题型,应用题是对学生知识掌握程度和知识运用能力的综合考验,对于提高小学生的数学能力培养小学生的数学素养也大有裨益。因此,本文将以分数、百分数应用题为例探究小学数学高年级数学解题技巧,以供参考。

分数、百分数应用题教学策略探微

分数、百分数应用题是小学数学应用题的重要组成部分,而较复杂的分数、百分数乘除法应用题（第二三类型）则是分数百分数应用题教学的重点和难点内容。在教学中,教师应在“一找、二定、三想、四解”的思维训练中进行有益的探索,指导学生形成正确、快捷、合理、灵活的解答策略。

巧用单位“1”构建模型,解决分数(百分数)问题

运用口诀判断出问题中表示单位“1”的量,然后根据单位“1”构建两大类(4小类)解题模型,简单、快捷地解决分数(百分数)问题中的“倍数关系”问题。

以建模思想改进分数和百分数应用题教学

分数和百分数应用题在小学六年级解决问题教学乃至整个小学数学解决问题教学中都是重点和难点。分数和百分数应用题因其数量关系抽象,致使学生不易掌握,甚至无从下手。教师要抓住分数和百分数应用题的起点,也就是意义教学,明确知识点之间的联系,引导学生用建模的思想去解分数和百分数应用题,使得课堂教学更高效。

巧妙转化 突破难点 提升能力--由分数、百分数的实际问题的教学引发的思考

以六年级上册的分数、百分数的实际问题为题材,启发学生运用转化思想灵活地解决问题。为了突破教学难点,帮助学生理解知识并掌握方法,从转化的依据是什么、怎样转化和如何灵活转化三个维度叙述教学实践过程与教学思考。

对人教版小学数学第十一册“分数乘、除法及其应用题和百分数”教学的几点体会

笔者经过多次对现行人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册“分数乘除法、分数四则混合运算和应用题、百分数”的教学探索与实践，现提出几点认识或体会，供读者交流、探讨。

百分数与分数的联系与区别

一、百分数与分数的联系（一）百分数是分数的一种特殊表示形式。比如40％=40/100=2/5。