利用数轴促进分数测量意义的理解与运用

分数的测量意义即分数是分数单位的累加,但分数教学中更多地强调“部分-整体”意义,相比之下测量意义常被忽视。利用数轴,可以通过测量单位与分数单位的关联对应,凸显分数的测量意义,帮助学生认识到分数是一个数,并运用分数的测量意义阐释分数的基本性质、理解分数的运算算理,进一步发挥数轴的教学功能。