人性化服务型管理在传染病院护生分期实习中的应用研究

目的探讨人性化服务型管理对传染病院护生带教的应用。方法选择在医院实习护生64名,随机分为试验组和对照组,每组32名。对照组按照以往方法常规带教,试验组在对照组基础上,增加人性化服务型管理方法。比较2组护生实习效果。结果增加人性化服务型管理后调查例数掌握结果比较,对照组消毒隔离12例,职业防护8例,心理压力大28例,常规掌握10例;试验组消毒隔离30例,职业防护32例,心理压力大5例,常规掌握30例。试验组结果均明显好于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化服务型管理提高了传染病院护生实习积极性,提高了传染病院护生临床带教质量。