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中国现当代文学批评史的分期问题
被引量:
2
1
作者
林炜娜
《广东第二师范学院学报》
2017年第4期33-39,共7页
目前学界对中国现当代文学批评史起点研究有着三种具有代表性的观点:"晚清说""五四说"及"20世纪整体观照说",这是研究者根据具体批评著作、文学活动或政治历史事件对文学批评发展进程所作的价值判断,体...
目前学界对中国现当代文学批评史起点研究有着三种具有代表性的观点:"晚清说""五四说"及"20世纪整体观照说",这是研究者根据具体批评著作、文学活动或政治历史事件对文学批评发展进程所作的价值判断,体现了研究者们在批评史编写过程中的分期立场和理论依据。在差异之下,建构科学合理的批评史分期需要把握三个关系:一是处理好文学批评史与文学史的关系;二是处理好批评史中断裂和继承的关系;三是把握历史的整体发展与阶段性停滞甚至后退的关系。在此基础上,可将中国现当代文学批评史以1917年王国维《<红楼梦>评论》为起点,其"现代性"特征延伸至1942年文代会的召开,20世纪40年代—70年代为当代文学批评的过渡期,1978年后进入到以多元化审美模式为特点的当代文学批评期。
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关键词
文学批评史
分期起始点
质变
点
现代性
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职称材料
题名
中国现当代文学批评史的分期问题
被引量:
2
1
作者
林炜娜
机构
广东外语外贸大学中文系
出处
《广东第二师范学院学报》
2017年第4期33-39,共7页
文摘
目前学界对中国现当代文学批评史起点研究有着三种具有代表性的观点:"晚清说""五四说"及"20世纪整体观照说",这是研究者根据具体批评著作、文学活动或政治历史事件对文学批评发展进程所作的价值判断,体现了研究者们在批评史编写过程中的分期立场和理论依据。在差异之下,建构科学合理的批评史分期需要把握三个关系:一是处理好文学批评史与文学史的关系;二是处理好批评史中断裂和继承的关系;三是把握历史的整体发展与阶段性停滞甚至后退的关系。在此基础上,可将中国现当代文学批评史以1917年王国维《<红楼梦>评论》为起点,其"现代性"特征延伸至1942年文代会的召开,20世纪40年代—70年代为当代文学批评的过渡期,1978年后进入到以多元化审美模式为特点的当代文学批评期。
关键词
文学批评史
分期起始点
质变
点
现代性
Keywords
History of Literary Criticism
starting time of staging
qualitative point
modernity
分类号
I206.09 [文学—中国文学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中国现当代文学批评史的分期问题
林炜娜
《广东第二师范学院学报》
2017
2
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