西方比较政治学研究范式的分析与批判

从西方比较政治学研究的兴起时间、思维方式、理论建构方式等方面,概述了西方比较政治学研究范式的转变:从传统的、规范的比较政治学研究范式向经验的、实证的比较政治学研究范式转变;再从经验的、实证的比较政治学研究范式向历史的、循环的比较政治学研究范式转变。在对这三种西方比较政治学研究范式进行分析与批判的基础上,寻求一种新的比较政治学研究范式,即历史的、辨证的比较政治学研究范式。

关于文学活动“动力过程”的双向分析与批判——兼及中国文坛现状

1 发轫于本世纪六十年代中期的西方“接受美学”,为人们探测文学世界的内蕴拓宽了新的视角。它确立了读者在文学中的主体地位,关注读者与“本文”之间的关系,并明确指出文学作品的艺术生命存在于历时与共时态的阅读接受中。接受美学的出现之所以让人耳目一新并易于接受,正是因为相对其它注重以作品本身为对象进行关于文学的价值评判,或以作品为基点评价作家与创作的理论构架。

对体罚学生现象的分析与批判

体罚学生是封建教育思想与病态心理的集中反映，这种现象在我国现代基础教育中仍然普遍存在，许多地方甚至到了令人目不忍睹的地步，应当引起整个社会的关注、呼吁和疗救。

金庸小说与中华民族文化心理批判

金庸小说与中华民族文化心理批判安凌摘要金庸的新武侠小说，除了在语言、艺术上臻于较高境界外，更主要的是他对于中华民族心理的准确把握与批判。笔者试图分析金庸小说中的民族心理、文化对他的影响以及他对这种心理、文化的批判。关键词金庸小说，反传统我们在金庸小说...

从实践到一定的社会关系——马克思唯物史观的深层逻辑转换

本文认为，马克思的唯物史观有两个层面：即唯物史观的一般视野与唯物史观的深层视野。在唯物史观的一般视野层面，实践是马克思唯物史观的逻辑起点，但马克思唯物史观的深层命意在于对资本主义社会的历史的、科学的分析与批判，要达到这一目标，就要实现从实践到一定的社会关系的逻辑转换，这是唯物史观的深层视野。

高校课堂中激发学生学习主动性的策略探究

长期以来,高校课堂教学中存在着教育思想观念滞后、教学方法传统、教学内容枯燥、课堂教学管理有缺陷等问题,严重影响学生学习的主动性和教学质量。提高课堂教学质量,可以从知识、技能、回顾与理解、分析与批判思维、综合思维和创造性思维几方面来激发学生学习的主动性。

对电视新闻过度娱乐化的反思

由于传媒市场竞争的日趋激烈,再加上受网络新闻过度娱乐化的影响,当前电视新闻报道中的娱乐化有越演越烈之势。本文对此现象进行了反思,认为电视新闻报道的过度娱乐化,会导致节目内容和形式的低俗化,背弃媒体信息传播的主要功能,弱化新闻报道的意识形态属性。同时提出了作为传统主流媒体,电视媒体在新闻娱乐化大潮中不能随波逐流,而是要牢牢守住自己的阵地,时刻承担起守望环境、协调关系、传承文化、弘扬正气、引导舆论的社会责任的观点。

分析的马克思主义与当代自由主义

当代自由主义在分配正义问题上可以分为三派,即平等主义的自由主义、极端自由主义和运气平等主义。罗默是分析的马克思主义代表人物之一,也是西方著名的经济学家,他十分关注分配正义问题,并对自由主义作出了深入的分析与批判,揭示了自由主义理论的某些缺陷以及面临的巨大难题,突出了马克思主义与自由主义的分歧。