幼小衔接现状分析与教学策略

幼小衔接是整个教育阶段中第一个主要的衔接环节,衔接得成功与否将直接影响到幼儿未来的长远发展。幼儿园教育与小学教育是一个系统整体,既有连续性又有阶段性,这就要求幼儿园教育与小学教育相衔接,前者为后者做准备。儿童从幼儿园进入小学是一个重要转折点,是儿童主体对变化的外界环境重新适应的时期,幼儿的社会交往能力是社会性适应中极其重要的内容,它是儿童交往、学习、生活的基础和保证。

对照“评价”搞研究 立足“课标”抓教学——2022年全国卷“立体几何”试题分析与教学建议

2022年高考过去了,留给我们研究的东西很多,特别是数学卷.下面我们以立体几何问题做一点研究,以利于今后教学工作的有效开展.立体几何研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系.高中立体几何学习有两个阶段:一是必修课程主题三中的立体几何初步,主要内容有认识和理解空间点、直线、平面的位置关系,平行、垂直的性质与判定,简单几何体的表面积与体积的计算.

格里格艺术歌曲《我爱你》的分析与教学

爱德华·格里格挪威作曲家,19世纪下半叶挪威民族乐派代表人物。他的创作主要是钢琴抒情小品和声乐作品（包括百余首抒情独唱曲）,其中《我爱你》是以汉斯·克里斯蒂安·安德森的诗《心灵的旋律》创作的,作品共四首,这首歌颂了爱情的作品是其中的第三首。本文对在教学中如何对作品进行分析进行梳理,从曲式、和声、旋律特点等方面对该作品作音乐分析,进一步认识格里格的创作思想及其作曲技法。

2020年高考英语试题分析与教学策略(下)

《英语学习》线上系列沙龙第64期的主题是"2020年高考英语试题分析与教学策略",本次讨论包含2020年高考英语命题总体分析及各套试卷的主要特点例析,并基于中国高考评价体系及试题背后的考查重点和能力指向提出了教学和备考建议。我们将此次讨论内容进行了整理,在此分享给广大读者。

“法律的规范性”理解偏差、法理分析与教学改进

法律的规范性认知偏差,是道德与法治课教学中常见的法律认知偏差。对此,有必要进行法理上的澄清与阐释,以期为"法律的规范性"教学提供有益借鉴。"‘共同的社会生活离不开规则的制约。’您赞同吗?请说出理由。如果不赞同,您认为更恰当的表述是什么?"这是笔者负责的法治教育培训班前测试卷中的一道问答题。对此,79%的教师赞同,21%的教师不赞同或不完全赞同。

“乘法口诀”的教材分析与教学建议

“乘法口诀”是小学阶段乘法计算板块的重要内容,其基础是乘法意义的学习,是计算表内乘除法的好帮手。学好乘法口诀对后续的乘除法计算学习有着深远的影响。下面,笔者将围绕乘法口诀的编制、记忆和应用,结合苏教版二年级下册教材对“乘法口诀”的教学做一些简单的分析,并根据自身教学实践,给出一些教学建议。

黄自艺术歌曲《思乡》的分析与教学

黄自先生是我国现代音乐史上享有盛名的作曲家、音乐理论家和音乐教育家,他是我国近代以来第一位职业作曲家。在其短暂的一生中不仅为我国培养了许多杰出的作曲人才,而且留下了不少音乐作品与音乐论著。在他的创作中,数量最多影响最大的是声乐作品,特别是艺术歌曲最能代表其作曲风格和成就。《思乡》便是其中一首,它很好地表现了黄自先生的创作个性和风格。

2022年1月通用技术选考试卷分析与教学建议

2022年1月浙江省通用技术选考试卷,聚焦核心素养,注重情境设计,突出对技术设计能力和技术实践能力的考查,考试内容广度合理,题干简约,难度适宜,体现了选考指导教学的功能。但从考试评价结果来看,也反映出当前通用技术教学中存在一些不足。

《体育与健康学科教材分析与教学设计》教学改革的探索与实践

《体育与健康学科教材分析与教学设计》课程的综合性与实践性很强,在教学内容上要注重其实用性与专业性,进行心理素质训练,更新课程教学内容、教学方法方面综合运用热点问题课堂辩论法、模拟情境训练法、观摩讨论法、分步训练法提高学生的学习兴趣和积极性,课程考核采用平时成绩与期末相结合的形式,注重过程性评价。直接考查学生的教学组织管理能力,通过教学改革和实践,使学生的教学技能明显提高。

舒曼钢琴曲《梦幻曲》的分析与教学

舒曼,德国作曲家,音乐评论家,被誉为"诗人音乐家"。《梦幻曲》选自他的钢琴套曲《童年情景》的第七首,这部套曲创作于1838年由13首钢琴小品组成,从多方面回忆了舒曼童年时代的生活,《梦幻曲》是全套作品中最为经典、流传最为广泛的一首。和声调性布局美妙而精致,其主题发展手法简洁、乐曲有着宽广如歌的旋律和诗一般的意境等,再现了乐曲如诗一般的意境和如梦如幻的情愫。本文对在教学中从曲式、和声、旋律特点等方面对该作品作音乐分析。

小题小做,大题巧做——高中数学导数试题分析与教学策略

高中数学中的导数内容,是数学试卷上必然存在的问题,也是学生最难攻克的部分,其试题类型离不开求最值、恒成立及交点个数等内容,与函数、不等式和方程章节联系最为紧密,因此教学过程中应对此重视,总结基本题型和思路,提出更多的解题方法和技巧,以此提高解题效率和能力.

高考“数学文化”试题特征分析与教学启示——以2020年高考数学卷为例

自2017年高考开始,数学文化试题在高考试卷中占比已明显提升,基于数学核心素养导向下的高考命题,以数学文化内容为桥梁,连接学生"四基"的同时,还充分考虑到学生数学核心素养的培养.本文以2020年高考数学卷为例,从核心素养角度出发,探讨数学文化在高考试题中的渗透,并对教师教学提出指导与建议.

初中语文课堂“助读资源”的价值分析与教学策略

助读资源,是语文课堂上经常出示的辅助性的教学材料,包括图片、音像材料、文字等。初中语文课堂中的助读资源内容精彩纷呈,形式不拘一格。它可以是教师生动活泼的讲述,可以是灵活的点拨,可以是方法的指引,可以是真挚的感悟。它从来不是单一的个体,而是语文课程资源的重要载体。

《物体的运动》单元分析与教学建议

单元概述《物体的运动》是教科版《科学》三年级下册的一个单元。我们希望学生通过本单元对物体机械运动的系统学习,对物体的位置、运动形式、运动速度等有初步的科学认识,并能用科学的方法和思维重新审视现实生活中各种物体的运动。本单元的学习目标来自《义务教育小学科学课程标准》1.1、4.1、4.2、4.2、4.2、4.3、4.3和18.3中对3~4年级相关学习内容的要求。本单元的教学目标为.

初中物理电学部分困难分析与教学策略

在日常教学中,有许多学生对电学知识掌握得不理想。在学生的脑海中,都存在电学比较难学的想法。学生普遍认为虽然公式掌握了,但在实际中解决问题时不能够灵活运用,甚至不会应用相关公式解决实际问题,这就使学生很苦恼、很无奈,最终产生了厌学的现象。通过多年的教学与感悟,浅谈一下从根本上解决这个问题的点滴体会。

《穿棕色外套的男人》文体分析与教学模型构建

本文结合“个人参与模型”(Richard.F,2011)所建议的四个步骤,对舍伍德·安德森(Sherwood Anderson)写于1921年的英文短篇小说《穿棕色外套的男人》进行文体学分析,其中包括:真实性、简洁性、重复性、对比性及隐喻五大语言特征。基于以上文体特征,笔者参考“教学法模型”(Richard.F,2011),结合文本演示了如何设计用于高级英语能力者英文文学教学的材料与教学环节。

中考数学“多选题”的命题分析与教学思考——以2021年全国各省市中考试题为例

2021年全国各省市中考试题中创新性地出现了“多选题”,给中考数学试题的发展创新带来了一缕新风.在对比研究了2021年全国各省市139份中考数学试卷基础上,本文从“多选题”的呈现形式、考查分析、命题特点、教学思考等方面阐释一些粗浅的认识与思考.

浅析中考数学试卷分析与教学

中考数学试卷无论是从设计编排本身,还是从内容考察方面,都具备较强的科学性和合理性,在编排方面是由浅入深依次推进,而在内容设计上以课本和基础知识为立足点,兼顾了学生水平能力考察的同时突出选拔作用。由此可见,对于中考数学试卷的分析极其有利于初中数学教学的开展,以此提高初中数学教学质效。

“认识图形(二)”教材分析与教学建议

整个小学阶段中,对于“图形的认识与测量”这一主题,人教版教材在编写上呈现如下几个特点:一是总体上都按照现实原型、图形抽象、定性描述、定量刻画几大步骤逐步认识;二是一维、二维、三维图形认识的交替螺旋上升;三是图形的认识与图形的测量相互关联,前后承接;四是从图形的认识与测量整体上看,主要包括图形的产生、特征、分类、画、测量与应用等几大知识内容。

“乘法分配律”应用例题、典型题型现状分析与教学改进建议

数学知识的教学,在客观上存在难和易的区别。在“运算律”的教学中,“乘法分配律”就属于难的知识。第一,难在乘法分配律本身,即其模型(a+b)×c=a×c+b×c涉及两种运算,是五大运算律中最为复杂的一种,理解时有难度。第二,难在乘法分配律的应用,即其应用时变式丰富、题型多样,且容易混淆。一般认为,应用乘法分配律进行简便计算,最为典型的题型有7种(表1)。