《雷雨》精神分析批评中的两个误区

精神分析批评方法被引入以来,曾有多篇以此方法解读曹禺《雷雨》的文章,选择几篇典型文本为例,通过对立论前提及立论根基的分析,讨论批评范式具体化过程中出现的问题、易走入的误区。这个话题不仅是对精神分析批评个案的反思,而且还对其他范式的批评操作具有启示意义。

孤岛上的荒唐游戏——对《蝇王》的心理分析批评

《蝇王》蕴涵了丰富的心理寓意,它在对人类灵魂的剖析和检讨方面,同诸多现代心理学理论有着深刻切合。透过弗洛伊德、拉康、勒庞等心理学大师的精神分析理论,不仅能蠡测出《蝇王》在刻画人类潜意识方面的非凡成就,还可以更深地体味到作家对现代文明鞭辟入里的批判。

哈姆雷特之谜新解:拉康的后精神分析批评

法国后精神分析理论家拉康认为 ,莎士比亚悲剧人物哈姆雷特行动延宕 ,不能实施报仇行为不是偶然的 ,根本原因在于他处于一个心理 -语言的结构之中 ,他没有本人行为的自由 ,只能遵守“他人”的规则。拉康用索绪尔结构主义语言学框架与弗洛伊德精神分析相结合 ,用后精神分析理论为争论已久的“哈姆雷特行动之谜”提出了一种新的解释理论。

婚姻的裂变 人格的成长——精神分析批评视野下的珍妮文学形象解读

《他们眼望上苍》是美国著名作家佐拉.尼尔.赫斯顿的经典之作。长期以来该部作品中的女主人公珍妮一直是学术界关注的焦点。本文主要从弗洛伊德精神分析批评学这一新的角度,对珍妮的人格成长进行剖析,进而挖掘作者塑造珍妮这一文学形象的真正用意。

梦境中的搏杀——精神分析批评视角下的《最危险的游戏》

笔者运用弗洛伊德的精神分析批评解读理查德.柯内尔的短篇小说小说中三个主要人物间的象征含义并探讨他们的冲突与联系。雷斯弗德、惠特尼和扎罗夫分别对应精神分析的三个概念:自我,超我和本我。冷酷凶残的扎罗夫按"本我"的快乐原则行事,理性善良的惠特尼信奉"超我"的至善的原则,二者思想的激烈冲突使代表"本我"的雷斯弗德左右为难、备受煎熬,而小说正是通过揭示主人公雷斯弗德内心的矛盾、困惑与痛苦。

论精神分析批评及其缺陷

精神分析批评作为一种文学批评方法,可以用于解释作者的创作动机和研究文学文本。简要梳理精神分析批评的理论渊源,分析其对文学研究的影响,指出其缺陷,旨在帮助文艺批评者更好、更有效地运用于文学批评。

精神分析批评视野下的《西游记》解读

在精神分析批评视野下,《西游记》中师徒四人的角色代表的是人类心理结构的三个层次,即：唐僧——前意识,猪八戒——无意识,孙悟空与沙僧——理想的和现实的意识。

电影精神分析批评学说视域下的Unheimlich

Unheimlich是弗洛伊德用来形容"神秘和令人恐怖"的德语词。从精神分析批评学说的心理学领域来看,首先,类型电影是电影精神分析批评学说的最佳范本,只有在研究类型电影时,精神分析学说才能充分而完整地发挥其作用;第二,恐怖电影作为类型电影中直接表达人类恐惧情感的类型,与精神分析学说有一种微妙的互文性。

弗洛伊德精神分析批评“升华说”下的艾米莉·狄金森的情爱诗

人们往往从美国女诗人艾米莉·狄金森诗歌反映的主题把她的诗分为爱情诗、死亡诗、自然诗、宗教诗等,笔者认为狄金森的诗有一些表现的是性爱的诗,和单纯表现爱情的诗是有所区别的。本文运用弗洛伊德的精神分析批评的"升华说",解读艾米莉·狄金森的性爱诗,诗人采用了意象,运用了隐喻、象征的手法,对性爱进行了描写,表达了她对情爱、性爱的渴求。

从精神分析批评看《彩票》

美国当代作家雪莉.杰克逊的小说素以描述日常生活中的哥特式现象而闻名。她的著名短篇小说《彩票》检验了当代美国社会中人性对丑恶的容忍性。本文通过研究《彩票》中的心理描写,从精神分析批评角度分析小说中的哥特式现象。

抑郁与躁狂——精神分析批评视野下勃莱特·阿施利的性格研究

《太阳照常升起》是美国著名作家海明威的成名作。长期以来,国内外学术界围绕小说女主人公勃莱特.阿施利这一文学形象展开了激烈争辩,观点迥异。本文主要从弗洛伊德精神分析批评学的角度出发,对阿施利时而抑郁、时而躁狂的怪异行为进行剖析,揭示其抑郁躁狂的根源,进而挖掘海明威在该小说中所隐含的写作意旨。

心理分析批评在小说教学中的运用

心理分析批评是以弗洛伊德及后来的理论家们的阅读方法为基础的一种文本解读方式。弗洛伊德的理论为研究人类文化传统（包括文学）提供了多种途径。本文运用心理分析批评解读小说。以威廉·福克纳的短篇小说《纪念爱米丽的一朵玫瑰花》为例，说明心理分析批评在小说教学中的应用，并试图对英美文学教学改革起到抛砖引玉的作用。

精神分析批评视野下的《了不起的盖茨比》解读

《了不起的盖茨比》被公认为是美国文学史上的经典之作,而小说巨大文学成就的取得在很大程度上得益于小说主人公杰伊.盖茨比的成功塑造,笔者应用心理分析方法对作品的人物、主题、情节、作者以及作者与作品的关系进行分析,以期更好的理解小说的深层含义。

从精神分析批评的视角解读电影《小公主》

《小公主》是世界著名儿童文学作家伯奈特的巅峰之作,曾两次被搬上荧幕。本文主要从弗洛伊德的精神分析批评的视角来解读电影《小公主》中两位人物的典型心理。正是由于入木三分的人物心理刻画,使得电影主题表达更加明显,获得观众的喜爱。

论弗洛伊德精神分析批评

弗洛伊德的精神分析理论不仅是一门心理学理论,它还对哲学、文艺学、人类学等人文学科都产生了巨大的影响。弗洛伊德提出的无意识理论,很大程度上是对人性研究的领域所进行的开拓。

精神分析批评视角下《逃离》中朱丽叶的选择原因解读

《逃离》是艾丽丝·门罗代表性的短篇小说集,其中第二部分《匆匆》、第三部分《沉寂》、第四部分《激情》完整讲述了主人公朱丽叶的故事。通过精神分析批评理论对主人公朱丽叶不同阶段的学习、工作和爱情选择进行分析,发现朱丽叶在不同时期的学习、工作和爱情选择都受到本我、超我和外部世界的影响。涉及到学习和工作选择时,主要是自我意识试图在本我意识和外部世界之间保持平衡。涉及到爱情选择时,主要是自我意识努力地想要调和本我意识和超我意识之间的冲突。通过分析朱丽叶学习、工作和爱情选择形成的原因将有助于读者理解《逃离》中朱丽叶的选择。

探索《到灯塔去》中的俄底浦斯情结——从精神分析批评角度

弗吉尼亚.伍尔夫的代表作《到灯塔去》(To the Lighthouse,1927)是意识流小说的名篇,其小说人物内心深处的俄底浦斯情结也展露无疑。"到灯塔去",不再是现实与欲望的冲突,而是父子争夺权威的斗争。"恋母情结"决定了小说的主题与结构。本文试从精神分析批评角度来初步探索其小说中人物的俄底浦斯情结。

个体成长中的创伤及修复——以精神分析批评评析青春励志电影《毕业之前说再见》

从弗洛伊德的精神分析批评来看,以湖北工程学院为主要拍摄地的青春励志公益电影《毕业之前说再见》刻画了面临高考的男主人公温柏欢由于父母离异造成家庭创伤,心灵充满偏激与仇恨,如何在诸多外在因素的帮助下,最终完成心灵修复。创伤具有延宕与重复的特点。创伤的延宕性体现为父母离异使男主人公养成偏激与攻击性的性格,使他对创伤给其人生造成后果的危害性浑然不觉。创伤的重复性体现为男主人公永远执着于过去的创伤性事件而无法健康成长并对世界充满仇恨。最后男主人公通过朦胧爱情、温暖友情与温馨亲情的帮助,因父母离异造成的心灵创伤最终完成了自我修复。作为典型成长叙事的电影《毕业之前说再见》给青少年应当如何正确面对和克服家庭创伤的成长之痛,从脆弱与依附性的自然人成长为独立与成熟的社会人提供了有益的借鉴。

镜像里的心灵角斗与精神分析批评

精神分析批评，是把弗洛伊德的精神分析学等现代心理学理论运用于文学研究的一种批评模式。它是20世纪影响最大、延续时间最长的西方文艺批评流派之一。本文试图结合精神学说体系的三大支柱：无意识理论、泛性论和梦的理论对精神分析批评进行反观和形象化的阐述，并予以辨证的审视。同时也希望通过对精神分析批评模式的应用和实践，对一些电影作品做出新的解读。

基于精神分析批评视阈的英美文学教学模式探究

在经济全球化的时代背景下,中国各高校更重视英语的工具性。许多实用性强的专业和课程应运而生,而富于人文性的英美文学课程逐渐趋于边缘化,课程结构和教学模式面临严峻挑战。面对英美文学教材的晦涩、枯燥,教学方法陈旧、单一,教学设备落后等困境,本文采用一种新的研究范式,把精神分析批评理论植入英美文学教学实践,肃清英美文学教学过程中的问题和障碍,探索适合当前高校英美文学专业学生的教学模式,改变学生对英美文学课程的兴趣不浓厚的状态,突破教师难以实现对英美文学课程做到讲授全面透彻的窘况。