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题名小学数学教学生活化的有效途径分析
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作者
张福应
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机构
甘肃省天水武山县城关镇康坪小学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第8期72-72,共1页
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文摘
随着教育事业的发展及新课改的不断推进,教学生活化这一先进概念在教育行业得到了广泛普及。数学是一门逻辑性强、严谨性高、趣味性强的一门学科,它并不是简单的公式计算学习,其还包含着很多其他方面的内容。小学数学是数学学习的入门阶段,它不仅为学生以后的学习积累基础的数学知识,同时为学生数学思维、学习能力的培养产生了很大的影响。因此,小学数学应采用有效的教学途径,将数学知识与实际生活紧密结合,调动学生学习的积极性,帮助学生更好地掌握数学知识。
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关键词
小学数学
生活化
有效策略
分析探究前言
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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