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题名用比较实验法促进学生掌握分析化学操作技能
被引量:1
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作者
刘碧珑
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机构
广东汕头市高级技工学校
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出处
《中国职业技术教育》
2002年第5期61-61,共1页
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文摘
化学分析技能操作在动作、方式上并不复杂,反复练几次就能掌握其要领.但要形成操作技能,却不能仅靠多次练习,还要靠心智能力的培养和提高才能形成.本人在教学中观察到,有的学生尽管经过多次实验、实习,但每次操作前离开书本就无从下手,分析问题、解决问题的能力很差,技能形成缓慢.其主要障碍在于对各种滴定法中滴定条件、计算公式理解不透彻和遗忘造成的.容量滴定法中,计算公式、滴定条件是每种滴定法能否进行的关键.它们实验性强,难以用逻辑思维去理解和推导.所以,学生对这两方面的知识在理解和记忆上有困难,造成在滴定中不能按正确的滴定条件进行滴定,把握不准计算公式中各量之间的关系和来源.
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关键词
分析化学教学
比较实验法
实验教学
分析化学操作技能
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分类号
O65-4
[理学—分析化学]
G712.431
[文化科学—职业技术教育学]
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题名分析化学实验教学与考核方式的改革与实践
被引量:3
- 2
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作者
魏玲
王莉
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机构
昌吉学院化学系
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出处
《高校实验室工作研究》
2003年第4期18-19,23,共3页
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文摘
本文提出将分析化学实验分为三类进行,同时将研究设计型实验以论文方式进行考核,并进行了教学实践,证明不仅有利于培养学生扎实的分析操作技能,还培养了学生的科学素质。
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关键词
分析化学
实验教学
考核方式
改革
高等教育
高校
分析操作技能
学生
科学素质
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分类号
O6-33
[理学—化学]
G642.423
[文化科学—高等教育学]
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题名改变教学模式 培养创新精神
- 3
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作者
赵华
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机构
河南化工高级技校
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出处
《职业教育研究》
2004年第2期66-66,共1页
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文摘
本文从授课形式和作业两方面,介绍了《分析化学操作技能》这门课改变教学模式、培养学生创新精神的探索与实践。
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关键词
教学模式
创新精神
教学改革
《分析化学操作技能》
技工学校
作业内容
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分类号
O65-4
[理学—分析化学]
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题名实习教学的“六化”模式
- 4
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作者
王庆杰
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机构
山东鲁南化工技校
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出处
《职业》
1999年第5期47-47,共1页
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文摘
以生产实习教学为主,突出技能训练,是技工教育的一个显著特点。各校在加大实习教学的投入、改善实习教学条件的同时,也在不断探索新的实习教学模式。我校以化工分析专业为试点进行实习教学改革,形成了行之有效的“六化”实习教学模式,收到了良好的教学效果。一、计划...
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关键词
实习教学
成绩评定
实习教学质量
生产实习
分析化学操作技能
教学效果
实习教师
实习成绩
理论教学
课堂化
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分类号
G424.4
[文化科学—课程与教学论]
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