构建语篇分析教学研究的新蓝图——评张应林的《语篇分析学》

结合话语语言学或语篇分析研究的最新研究动态,从观点、内容、语言等方面评介了由张应林教授主编的《语篇分析学》,旨在向读者介绍话语语言学或语篇分析学这一领域的新成果。

高中物理实验教学研究分析

新课改多次强调了高中物理学科的重要性以及其对物理学发展的建设性。高中物理教学不应该仅仅停留在理论教学方面,更应该注重高中生在实践方面的发展,以培养出更多能够精通于物理实验操作,并且能够将物理理论运用于具体实践的物理人才,弥补我国目前在物理学实验方面发展的缺陷与不足。

教学行动研究与案例分析

本文从教学行动研究的定义、作用、特点及实施步骤等方面对其内涵进行了阐述说明。在此基础上,作者根据英语课堂教学,以大学英语学习策略教学行动研究为示范,进行了具体的案例分析。

基于课程思政新理念的大学语文教学分析与研究

大学语文的特性是多个方面的,它既是一门工具性较强的学科,也对审美有较高的诉求。它既具有明显的综合性特征,也彰显出较强的交流价值。大学语文课程包含了众多的思政教育资源,我们可以利用这一学科进行思政教育,将其中所蕴含的思政资源充分挖掘出来。在新课程理念的引导下,剖析将思政教育与大学语文相互结合所面临的困境以及解决的有效路径,同时,从目标设定、具体内容、开展方式以及师资队伍建设等层面进行二者结合的有效探索,尝试着提出一些有价值的意见及建议。

基于移动学习环境下工商管理专业“案例分析”教学研究

移动学习作为一种先进的学习方式,在未来的课堂教育中会产生巨大的推动作用,为素质教育的实现提供帮助。移动学习的特点具有数字化、自由性和依赖计算机网络技术等特点。在工商管理专业中将移动学习的教学方式同案例分析的教学方法结合能够使学生在课堂教学之外还可以随时随地的学习。具体来讲实现案例教学中的移动学习的方式可以通过在线实时信息互动的移动学习方式、通过Web网页在线浏览学习信息和基于短消息的移动学习等方式来实现。

发动机窜烧机油的故障分析与教学研究

汽车发动机大修镶新丝套后，出现了窜油故障，但检测有关部件的密封配合，以及用量缸表测量气缸体圆度、圆柱度偏差，均符合技术要求。笔者就此现象，在实习教学中进行了拆检分析与研究，发现窜油故障是由气缸体承孔加工不符合标准要求，精度偏差超过极限所致。

ITIAS量表助力小学语文高年级写景文教学行为分析研究——以统编版小学语文五年级下册《牧场之国》两次课堂教学为例

采用ITIAS量表对小学语文高年级写景文教学行为进行分析研究,能较为科学客观地对教学行为进行诊断性评价,从而对教学行为进行指导,提升教学能力。为使ITIAS量表更砧近小学语文数字化环境下的课堂行为诊断性评价,本课题组通过问卷和课题的多次研究探讨,对ITIAS量表18个编码所涵盖的内容进行了修改。本文基于这份改进型ITIAS量表对数字化环境下统编版小学语文五年级下册《牧场之国》的两个课例进行观察和数据分析研究,试图归纳出小学语文高年级写景文教学行为特点及启示,以提升教学效果。

高职专业基础课的教学研究——以船舶类专业为例

本文通过对专业基础课的地位、授课情况和学习情况进行分析,提出教学改革方面的一些思考。

“互联网+”背景下中学语文教学研究

新时代的到来,以互联网为代表的新型技术的发展愈发的强大健全,互联网的广泛普及及应用遍及各行各业,教育事业也因此迎来了新的“改革”。利用“互联网+”改变以往传统课堂教学模式,使学生学习更具有主观性、人化性,能动性来加强学生对知识的理解和提高实际教学效率。本文主要介绍以中学语文课堂利用“互联网+”进行个性化教学模式的研究。

高校音乐教育专业声乐课教学改革研究

随着我国经济的不断发展,如今教育事业随之得到了相应的改革,并且新媒体的介入,也不断的使得我国高校音乐教育,逐渐得到了人们的高度重视。在当今社会下,不管是教育还是生活中,我们都必须要紧跟时代发展的步伐,这样才能顺应社会的发展。那么,本文将主要针对新媒体时代下,对音乐教育工作的开展。音乐作为现如今人们生活中不可缺少的一部分,是能够培养学生们多方面的发展的,所以,加大对高校音乐教育教学的改革和研究,是非常有必要性的。因为,声乐课是音乐教育专业的首要核心,它具有一定的规律性。基于此,本文将对提高学生音乐素养和提高社会经济发展这两个方面对教学改革进行深入探讨,并且也还将对教学中出现的一些问题,进行有效的讨论,从而不断的为人们提供出更多的参考。

工民建理论和实践结合的教学思路研究

中等职业学校要想在新的历史时期获得比较好的发展,就必须要对现行的课程体系和教学模式进行优化和改革,提升学生的综合素质。该文主要结合实践,指出了传统的中职学校工民建专业教学过程中存在的弊端,并就工民建理论教学是实践教学相互结合的教学思路进行了分析和研究,以期能够更好的促进学生综合素质的提升。

基于OBE教育理念下高等数学课程思政教学研究

应用OBE教育理念,能够实现高等数学课程教学机制的优化,结合教学工作与学生学习的不同阶段,进行明确引导,发挥课程思政教学的重要作用。基于此,本文对基于OBE教育理念的高等数学课程思政教学,展开探讨与分析。

全面提升政治教学质量的几点思考

提升初中政治教学质量,需要教师深入研究教学教改,重点要抓住四个方面：在教学设计上要吃透教材编排意图和学生的发展特点;教学组织环节提高学生的参与效果;教学手段运用中要将多媒体手段功能体现出来;整合教学资源拓展课外活动空间等,全面促进教学成效提升。

研究新课改背景下如何创建小学道德与法治高效课堂

在现代社会中,顺应时代的要求,构建道德与法治社会是现在小学生学习道德与法治的课程要求。小学道德与法治是着重强调坚持以社会主义价值观为核心,构建学生道德与法治的理论基础,引领学生健康成长。在新课改的要求下,要小学教师符合新课标的教学理念,在符合学生认知的前提下,创建小学道德与法治的课堂。本文就对如何创建小学道德与法治的课堂进行研究讨论。

地理教学当构建立体模式

初中地理教学当注重教学模式的创新与优化,许多教师固守陈旧的教学模式,导致教学成效停滞不前。在新课改背景下的初中地理教学,应当将教学模式的优化作为首要任务,扎实推进教学模式改革,致力于提升教学综合成效。教师应当强化自主学习要求,让学生学会高效开展预习,在课堂上发挥出师生互动的促进效应,予以学法指导,并将课外活动的拓展作用发挥出来,有助于提高地理教学成效。

浅析初中生物教学中的“浅滩现象”

初中生物教学中的＂浅滩现象＂与教师教育理念滞后、教学模式陈旧等方面因素有关,教师应当强化教学手段的提升、教学模式的改变以及教学空间的拓展,促进生物教学成效的提升。

基于课程思政新理念的大学语文教学分析与研究

大学语文兼具基础性、工具性、审美性和人文性于一体,蕴含丰富的隐性思政育人资源,是对大学生进行人文素质教育和思想政治教育的重要课程之一。基于课程思政新理念,分析了在大学语文教学中融入思政教育的可行性,剖析了当前大学语文教学在践行课程思政教育方面存在的不足,并从教学目标、教学内容、教学方式、师资建设等方面就如何在大学语文教学中有效融入思政教育提出了思考与建议。

Empirical Study on Standardization Curricula in Chinese Universities

This paper summarizes partial findings on education about standardization by CNIS in 2008. As of December 31, 2008, 21 universities and colleges in China had established a standardization curriculum. This paper deals with standardization education related to economic management, engineering, agriculture and science of law and summarizes respondents＇ opinions on teaching performances and design of teaching materials and curriculums.