《分析检验仪器设备维护与保养》项目化课程的开发建设

总结了常州工程职业技术学院工业分析与检验专业的新课《分析检验仪器设备维护与保养》项目化课程的建设与实践的相关经验,阐述了针对2009级工业分析与检验专业开发的基于工作过程系统化的新课程体系,并对专业课程标准进行了论证。

化工分析仪器检验的事故风险辨识及安全可靠性分析研究

随着世界经济复苏,科学技术的飞速发展,人们对各种工业、化工制品的需求量越来越大,而各种化工检测仪器的需求量和用量要求也在逐渐提升,化工检测仪器在工业中的地位越来越重要;化工测试仪器的可靠性与抗干扰设计,始终是测试中的一个重要问题,其质量优劣,对后期使用、产品质量、测试效率产生很大的影响。所以,如何对化工分析仪器检验进行可靠性分析和抗干扰设计,并对其进行优化,就成了目前仪器仪表设计中的一个重要研究方向,进而增强检测结果的精确度,有着十分重要的研究与实践意义。基于此,以化工分析仪器现阶段常见的故障检测手段为切入点,识别出了影响化工分析仪器可靠性和抗干扰性的影响因素,并展开了风险分析,并有针对性地提出了提高仪器可靠性和抗干扰性的建议措施,从而更好地提升化工分析仪器的使用和应用效果。

关于改善检验仪器分析课程教学效果的几点思考

检验仪器分析是医药技术类专业基础课程,该门课程涉及众多检验和临床学科相关的仪器设备,种类繁多,结构复杂,理论性强,内容枯燥,教师备课难度高,学生学习积极性低,教学效果较差。本文结合检验仪器分析课程教学实践分析了检验仪器分析教学效果差的原因,提出了有效提高检验仪器分析教学质量的建议。

LBL与TBL双轨教学模式在卫生检验仪器分析教学中的应用探讨

目的:了解学生对LBL+TBL教学法的认同度及满意度,为进一步在卫生检验仪器分析课程教学中使用和推广本教学法提供参考。方法:在成都中医药大学2012级卫生检验本科班实施3学时的卫生检验仪器分析LBL+TBL教学,教学结束后对班上30名学生进行问卷调查。结果:90%以上的人群完全认同LBL+TBL教学效果;90%以上的人群完全认同LBL+TBL教学能够提高学生的自主学习及积极性;93%以上的学生完全认同LBL+TBL能够提高学生的团队合作能力;LBL+TBL教学存在的问题中以耗时多学生时间或精力不够学生负担加重为主。结论:LBL+TBL教学法能使学生自主学习积极性、团队合作意识及能力提高,值得在以LBL教学法为主的卫生检验仪器分析教学中联合开展TBL教学。

提高检验仪器分析课教学效果的几点探索

检验仪器分析是医学检验专业的一门专业基础课程,是与临床检验实际结合紧密且实用性很强的一门学科。由于临床新仪器、新技术、新项目不断应用以及临床对诊断、治疗、预后监测和医学研究的诸多需求,检验仪器也日益精密化、自动化和综合化。如何将该课程的教学内容与临床实际密切结合一直是教学的难点。为此,我们努力改变传统教学模式,充分发掘和利用检验仪器,通过补充各种新知识和充实实验教学内容、不断改进检验仪器分析理论和实验课教学的方式与方法,收到良好的教学效果。现总结如下。

临床检验分析仪器技术进展

本文从三个方面综述了临床检验分析仪器的技术进展情况。首先介绍了临床检验分析仪器向全自动化、小型化、无创伤化和快速特异性发展的总趋势;然后以纳米生物技术、生物传感器、基因工程为代表,介绍了近年来涌现的新技术和新原理;最后介绍了我国在该领域的技术成果亮点。

医用检验分析仪器性能参数的质量管控检测

本文应用医用检验分析仪器性能检测模体、图像分析等相关软件,依据国家相关标准对山东济宁医院9台单光子发射型计算机断层设备性能进行检测。检测性能指标包括平面灵敏度、系统空间分辨率、计数率特性、空间微分性、固有空间与断层空间分辨率、积分均匀性等,旨在为提高检测人员的日常检修意识和制定合理的设备质量控制方案提供参考资料。

Elecsys2010型全自动电化学发光免疫分析仪工作原理与故障检修

介绍了Elecsys2010型全自动电化学发光免疫分析仪的工作原理,并列举了4例故障的检修方法。

不同容器对F－800血细胞分析仪测定结果分析

选用新塑料杯、反复使用塑料杯及玻璃试管对３０例健康者及２８例患者共５８人，进行了外周血细胞检测对比。结果显示：Ｆ－８００型多参数血细胞分析仪测定的１５项指标，除血小板外，容器对其它各项指标，测定结果影响不大（Ｐ＞０．０５），故除血小板计数外，一次性塑料杯至少可反复应用１５次，而不影响测定结果。用显微镜所测血小板与用新杯子所测结果，无显著性差异（Ｐ＞０．０５），而用旧杯子、玻璃试管所测结果与新杯子所测结果则差异显著（Ｐ＜０．０５）和差异非常显著（Ｐ＞０．０１），故Ｆ－８００型血细胞分析仪不宜用玻璃试管和旧塑料杯行血小板计数。

我院LIS系统参数设置与功能的实现

本文对LIS系统参数设置进行了具体描述,对如何实现其功能简要进行了说明。通过对LIS系统有关功能菜单参数的设置,可以灵活的使其发挥系统功能,提高系统的效率。

转化式学习在检验仪器分析教学中的应用研究

探究转化式学习模式应用于检验仪器分析教学过程中的效果,从而为检验仪器分析教学提供理论依据。方法:选取齐齐哈尔医学院2018级医学检验技术(44人)和2020级检验技术专升本(20人)作为研究对象,统计两组学生的教学效果和教学满意度。结果:实验组学生的教学效果和教学满意度均优于对照组学生,差异具有统计学意义(X2=2.005,P<0.05)。结论:在检验仪器分析教学过程中采取转化式理论教学模式可有效提高学生的专业林论知识水平和实践操作技能水平,效果良好,值得应用于临床实践中并加以推广。

临床诊断试剂监管不可忽视

临床诊断试剂又称临床检验分析仪器诊断试剂,是用于临床诊断检查用的一种化学试剂。由于体外诊断试剂的特殊作用,它的医源性影响因素特别多,正品的体外诊断试剂可以帮助医生准确地诊断疾病,

刑事案件现场中涂料物证的检验方法研究

本文就对刑事案件现场中涂料物证的组成与特点以及涂料物证的提取与包装方法进行简单介绍,并就涂料物证外观形态检验、常规化学检验、仪器分析检验等各类检验方法作以综述性研究。通过利用对案件现场中涂料物证的检验分析,为侦查破案提供线索,起到证实或否定嫌疑的作用。