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题名同煤塔山矿三维地震资料纠错分析与预防措施
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作者
李鹏然
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机构
山西省忻州市煤田地质勘探队
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出处
《河北煤炭》
2009年第6期6-7,共2页
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文摘
依据塔山矿的三维地震资料结果和物探、巷探结果进行对比分析,提出在该区域的三维地震资料解释中预防分析错误的防治方法和措施。
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关键词
三维地震
纠错分析
防治措施
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分类号
P631.4
[天文地球—地质矿产勘探]
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题名应重视排列组合教学中的纠错分析
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作者
陆增华
徐利根
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机构
常熟市浒浦中学
张家港市暨阳中学
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出处
《中学数学(江苏)》
1996年第9期12-13,共2页
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文摘
排列组合应用题是高中数学的难点,它内容独特,逻辑性强,解题方法别具一格,因此,学习过程中,学生普遍感到难以把握,出现这样那样的错误。下面笔者结合教学实际,把学生解题时发生的几种典型错误加以分析,以利于提高学生的逻辑思维能力和分析能力,掌握正确的解题方法。
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关键词
纠错分析
排列组合应用题
逻辑思维能力
高中数学
解题方法
教学中
典型错误
奖励方法
学习过程
逻辑性
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名一类不可忽视的常见错解分析
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作者
孔小军
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机构
江苏省江都市丁沟中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第23期47-47,共1页
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文摘
本文通过对两道中学化学教学中常见的例题进行分析;指出了弱酸;弱碱稀释时pH变化的规律。
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关键词
纠错分析
弱酸弱碱
pH变化
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名RS编码与卷积编码级连在遥感卫星数据传输中的应用
被引量:6
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作者
朱爱军
郎宏山
武震东
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机构
国家卫星气象中心
中国电子科技集团公司第
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出处
《遥感信息》
CSCD
2007年第1期47-52,共6页
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文摘
针对具有多载荷、不同码速率数据流的遥感卫星,在星地数据传输方案中,一般采用空间数据系统咨询委员会(CCS-DS)建议的高级在轨系统(AOS),对数据进行动态管理、信道虚拟,同时进行RS编码与卷积编码级连。它有利于提高物理信道的利用率、增加数据编排的灵活性,有利于提高数据传输的质量。本文以我国的新一代极轨气象卫星的星地数据传输编码方式为例,分析了在数据传输中实际使用的RS编码和卷积编码级连的编码方案及流程,从理论和实践上分析了这种编码方案的纠错特性。
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关键词
遥感卫星
数据传输编码
RS编码与卷积级连编码
纠错性能分析
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Keywords
remote sensing satellite
data transmission coding
Reed Solomon coding and convolutional coding
correcting specification.
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分类号
P237.9
[天文地球—摄影测量与遥感]
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题名输电线路铁塔电算探讨——TTA2·0使用技巧
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作者
罗巍
易黎明
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机构
湖北省电力勘测设计院
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出处
《电力勘测设计》
2006年第1期37-40,共4页
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文摘
铁塔电算为输电线路结构设计常用手段,但其数据量大、处理复杂。文章对铁塔电算的要点进行了论述,列举了常见问题及应对方法,并总结了一些实用技巧。
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关键词
输电线路
铁塔计算
分析纠错
结构优化
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Keywords
transmission line
tower calculation
analysis correction
structural optimization.
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分类号
TM75
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名小学数学计算教学有效实施的策略
被引量:2
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作者
顾银燕
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机构
南通市崇川学校
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出处
《文理导航》
2021年第27期31-32,共2页
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文摘
对小学生计算能力的培养是小学数学教学的关键内容。广大小学数学教师需要积极看待小学生个体之间计算水平、学习态度与思维习惯的差异,千方百计地引导小学生积极地进行数学计算,以培养他们的数学思维能力,促使他们养成积极的、正确的数学学习态度,使小学生的数学计算水平获得显著提升。基于此,本文从创设情景、引导参与、纠错分析、变式训练、培养习惯等方面来探讨小学数学计算教学有效实施的策略。
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关键词
创设情景
引导参与
纠错分析
变式训练
培养习惯
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名从《“以错纠错”的案例分析》得到的启示与思考
被引量:1
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作者
郝世富
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机构
陕西省南郑江南压铸总厂子校
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出处
《中学数学教学参考(教师版)》
2002年第1期30-31,共2页
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关键词
中学
数学教学
纠错教学
《“以错纠错”的案例分析》
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高中物理试题讲评的有益探索——从一道试题说开去
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作者
王继原
沈文炳
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机构
湖北省鄂南高级中学
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出处
《广西教育》
2014年第22期112-113,共2页
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文摘
从一道试题出发讲解物理试题讲评的有益探索,分析错解的原因,提出纠错的对策。
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关键词
物理
试题讲评
纠错分析
纠错对策
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名纠错分析
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作者
常桂生
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机构
陕西榆林农校
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出处
《中学物理教学参考》
1996年第11期12-12,共1页
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文摘
纠错分析陕西榆林农校常桂生做物理习题造成错解的原因甚多,其关键是对物理概念不清,对公式的物理意义一知半解,请看下例.题目如下图,滑动变阻器可以看成是若干段电阻丝串联而成.当电源电压不变时,电灯与滑动变阻器串联,当滑片P由a滑到ab段的中点c、再滑到b...
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关键词
纠错分析
电流强度
滑动变阻器
陕西榆林
物理习题
欧姆定律
电源电压
错误原因
物理意义
电压比
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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