大数据分析能力对企业数字化转型的影响:地方政策感知的调节效应

我国地方政策鼓励企业数字化转型,企业如何实施数字化转型成为众多学者关注的问题。基于动态能力理论和环境适应学派的理论观点,采用问卷数据进行实证分析,探讨大数据分析能力对企业数字化转型的影响以及地方政策感知的调节作用。结果表明,大数据分析能力对处于初始准备阶段、践行实施阶段和深度探索阶段的企业数字化转型均具有积极影响。地方政策感知正向调节大数据分析能力与处于初始准备阶段、践行实施阶段企业数字化转型的关系,但对大数据分析能力与处于深度探索阶段企业数字化转型关系的调节作用不显著。结论可深化对企业数字化转型的解读,并为政府根据企业所处数字化转型阶段精准施策提供参考。

基于OBE理念的财会专业学生财务分析能力培养研究

数字经济时代下,财会人才供需矛盾日益凸显,财会教育改革势在必行。财务分析课程是高质量财会人才培养的重要支撑,因此,学生财务分析能力培养尤为重要。基于数智化时代财会人才培养的机遇和挑战,发现财会教育存在教学目标定位滞后、教学设计忽视实践能力培养以及评价反馈体系缺乏全面性与创新能力导向等问题。因此,通过引入OBE理念,以产出为导向明确教学目标、以创新为指引优化教学设计、以交互为纽带强化教学评价提高财务分析课程质量,进而提升学生财务分析能力,使其不断适应社会新形势与新需求。

大数据环境下信息管理类专业学生数据分析能力提升策略研究

随着信息技术的迅速发展和大数据时代的来临,大数据在当今社会各个领域扮演着越来越重要的角色。信息管理类专业学生的数据分析能力对于应对商业和管理领域日益复杂的挑战至关重要。然而,目前这些学生在数据分析能力方面存在一些问题,如缺乏实际操作经验,缺乏数据收集和整理的能力,以及统计学和数学基础薄弱等。为了提升学生的数据分析能力,文章提出优化课程设置,引入数据挖掘和机器学习等专业课程,增加实践项目和实习机会,提供数据分析工具应用培训和软件支持,以及加强师资队伍建设等策略。这些策略有助于学生提高数据分析技能,增强其在就业市场中的竞争力,为信息管理类专业学生在大数据环境下的职业发展提供有力支持。

大数据分析能力对供应链绩效的影响研究

竞争加剧和市场环境的快速变化使得制造业商业竞争模式从企业间的竞争转变为供应链间的竞争,而大数据分析能力对于供应链管理具有重要的作用,探寻大数据分析能力对供应链绩效产生影响的作用机理可以提高供应链竞争力。该文基于协同创新视角,引入环境动态性这一变量建立调节效应模型,探究了大数据分析能力对供应链协同创新和绩效之间深层次的作用机制,以制造业供应链上企业为研究对象通过问卷调查进行实证分析,结果表明:大数据分析能力(资源整合能力、深度分析能力、应用能力)对供应链绩效具有显著的正向影响,供应链协同创新在大数据分析能力各维度与供应链绩效之间起中介作用,环境动态性对深度分析能力与供应链协同创新的关系具有正向调节作用,但对资源整合能力、应用能力与供应链协同创新的调节作用不显著。

大数据背景下工商管理学生数据分析能力素质模型的构建与应用

在大数据时代背景下,企业对工商管理人才的数据分析能力要求提升,这也对高校现有工商管理学生的培养方式提出了挑战。基于访谈、岗位分析和理论分析,工商管理学生应具备数据分析知识和技能、数据思维和数据态度,据此构建数据分析能力素质模型,并建立相应的测量模型和指标体系,包括数据获取能力、数据预处理能力、数据分析能力、数据应用能力、数据思维和数据态度六个方面,运用数据分析能力素质模型能够为高校培养工商管理学生数据分析能力提供理论支持与实践建议。

大学生商务数据分析能力评估系统的设计与实现

随着电子商务行业的迅速发展,数据分析成了企业竞争力的关键。然而,当前针对电商专业的大学生在商务数据分析能力方面的评估系统仍有待完善。本研究旨在设计与实现一个大学生商务数据分析能力评估系统,并采用分层式、模块化架构设计,将现代信息技术与数据挖掘技术相结合,以准确分析和评价大学生的商务数据分析能力,为相关专业的教学改革和个性化教学提供数据支持,在提升学生的数据分析技能的同时,促进专业人才的培养,满足企业的用人需求。

企业大数据分析能力对企业绩效的影响机制研究

随着信息技术的迅速发展,大数据已经成为国家基础性战略资源,越来越多的企业也开始注重大数据分析能力的提升。为了探讨大数据分析能力对企业绩效的影响,基于以资源基础理论和动态能力理论,本研究构建了大数据分析能力、市场敏捷性、组织韧性以及企业绩效之间关系的研究模型。实证结果显示:大数据分析能力对企业绩效有正向影响;市场敏捷性在二者之间起着中介作用;同时组织韧性正向调节市场敏捷性的中介作用。研究结论为推动企业展开大数据分析提升企业绩效具有指导意义。

基于“三新”背景下开展高中生数学数据分析能力培养的策略研究

在“三新”背景下,完善了现阶段的教育考试招生制度,形成了分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式,全面建立健全、公平、科学、监督有力的选才体制。因此,在高中数学教学工作开展期间,不仅要关注学生现阶段的学习成绩,也应全面提高学生的数据分析能力,培养学生的学科核心素养,由此助力学生的全面发展。

基于“以赛促学、以学促用”的交通工程专业研究生数据分析能力培养研究

大数据时代交通运输行业迫切需要具备一定数据分析技能的专业技术人才,这就要求高校加强对学生数据分析能力的培养。但目前我国高校交通运输专业研究生数据分析课程的教学过程中,还存在着专业结合性差、实践结合性弱、教学工具与资源落后等问题。基于此,在分析现有数据分析课程教学模式不足的基础上,针对交通运输行业的特点,提出“以赛促学、以学促用”的教学模式,并结合实际竞赛案例,阐述该教学模式在培养学生数据分析能力方面的独特优势,以期为相关课程建设提供借鉴。

社会工作专业研究生定量分析能力的培养与探索

社会工作专业研究生教育发展中很大程度地忽视了研究生定量分析能力的培养。新时代对社会工作专业研究生教育提出了更高的要求,亟须加强社会工作专业研究生定量分析能力的培养。基于所收集的资料和多年教学经验发现,当前社会工作专业研究生定量分析能力的培养仍存在较多的问题,主要表现在学生基础薄弱、课程设置不合理、师资力量不强、教学资源不足等问题,进而从内容设计、课程设置、师资力量和教学资源四个层面提出了相应的对策。

基于需求导向的经济类专业硕士定量分析能力培养方法改革研究——以中级计量经济学课程为例

该文探讨基于需求导向的研究生定量分析能力培养方法的改革,社会需求和学生需求的调查显示,双方对统计计量模型的需求是有差异的;基于需求的差异,以中级计量经济学课程为例,培养方法的改革包括调整教学大纲内容侧重点,改进教学方式、课程考核方式,提高教学效率、激发学生学习积极性。改革效果评估显示,改进后的培养方法能促使学生主动学习统计计量方法相关知识,显著提高学生定量分析能力,学生满意度较高。

中学生数据分析能力培养策略

数据分析能力包括数据的认识、收集、整理、表述与探究能力。对中学生开展数据分析能力教育,不仅有助于提升其科学素养、逻辑思维和创新能力,更能为其解决生活中的实际问题、理解并适应未来社会打下坚实基础。一是完善课程内容:整合与优化。遵循教育基本规律和学生认知特点,将数据收集、整理、描述性统计、推断性统计等现代数据分析基础知识有机整合到中学数学课程体系中,同时增设或强化统计学、数据分析基础、数据科学入门等与数据分析相关的课程内容,帮助学生循序渐进学习数据分析理论和方法,并通过优化融合相关教学单元,让学生在学习数学的同时掌握数据分析基本技能。

大数据分析能力对新产品开发绩效的影响研究——供应链敏捷性的中介作用

基于制造企业的大样本问卷调查数据,实证研究了大数据分析能力对新产品开发(NPD)绩效的影响机制,并阐述了供应链敏捷性的中介作用与环境动态性的调节效应。研究表明:大数据分析能力对供应链敏捷性与NPD绩效均产生正向影响;环境动态性负向调节大数据分析能力与供应链敏捷性之间的关系;供应链敏捷性在大数据分析能力和NPD绩效之间发挥中介作用。研究成果不仅阐明了大数据分析能力与NPD绩效之间的关系,而且对提升制造企业NPD绩效、推动高质量发展具有重要现实指导意义。

大数据分析能力促进黑龙江省全民健身公共服务发展策略研究

随着全民健身和冰雪运动在黑龙江省的快速发展,大数据分析能力成为在全民健身公共服务领域的有效引擎与持续动力。该文运用文献资料法、逻辑分析法,对大数据分析能力应用于黑龙江省全民健身公共服务发展中面临的阻碍进行分析,并从大数据分析能力的3个维度,即大数据分析管理能力、大数据分析技术能力和大数据分析人才能力方面,提出推进体育设施信息化建设、加快智慧化场馆转型升级、加强全民健身数据监管、保障个人数据隐私信息安全等具体策略措施,旨在为黑龙江省全民健身公共服务整体运行机制的构建提供参考。

如何提升基层烟草专卖管理数据分析能力

在国家烟草行业向前发展的进程当中,社会信息化建 设水平实现了大幅提升,烟草行业也紧随时代的发展脚步,实现 了对先进技术的有效应用。在相应技术的帮助下,构建了可以满 足自身发展需求的应用数据库。在烟草行业的应用数据库当中, 客户信息以及订单数据包含在内,能够确保各项业务活动开展的 顺利以及高效,也能够加强对烟草行业的监督与管控,使数据信 息能够发挥重要作用,加快推动烟草行业的向前发展。文章围绕 基层烟草专卖管理数据分析展开了分析,提出了提高数据分析能 力的有效策略,仅供参考。

大数据环境下企业财务分析能力的提升路径

本文旨在探讨在大数据环境下提升企业财务分析能力的关键因素和方法。随着大数据技术的快速发展,企业面临着更多的数据和更复杂的分析需求。本文通过深入分析大数据特征、企业财务分析面临的挑战、构建财务分析体系的方法以及提升企业财务分析能力的路径与措施,以期帮助企业在新环境下实现财务分析能力的提升。

历史课堂中培养学生史料分析能力的教学策略探讨

在初中历史教学中,培养学生的史料分析能力具有重要的意义,这不仅有助于学生更好地理解历史事件,还能增强其批判性思维和综合分析能力。本文通过分析当前初中历史课堂中史料分析能力培养的现状及其存在的问题,提出了多种教学策略,包括创设情境、引导探究、合作学习和多元评价等。这些策略旨在调动学生的学习兴趣,激发其自主探究的积极性,提升其史料分析能力。同时,本文还探讨了如何通过多元化的评价方式,促进学生的全面发展,从而为初中历史教学提供参考。

提升高中生分析能力的策略——以区域自然地理过程演变学习为例

地理学作为一门研究地球表层自然系统和人类活动的科学,对于培养学生的空间思维能力和综合素质具有重要意义。提升学生的分析能力是高中地理教学的重要目标,教师应从地形、气候、水文、植被、土壤等方面展开教学,让学生在模拟情境或实地考察中了解区域自然地理过程演变及其对自然环境的影响,培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,提升学生的地理学科核心素养。

在教学中提升学生的分析能力——以初中语文中议论文教学为例

分析能力是思维活动的基本能力之一,语文教学中分析能力是同样重要的,学生有了分析能力,才能对文本有更深的认识。在语文教学中,教师应从现有语文教学内容入手,精心设计教学,大胆创新,有意识地去提升学生的分析能力。本文以议论文教学为例从文章关键词句的分析、观点与材料的关系分析、问题分析、比较分析、错题分析等几个方面来谈培养提升学生分析能力的方法与策略。分析能力的提升既能提升学生的核心素养,也能提升语文教学的质量。

初中数学教学中如何培养学生的数学分析能力

随着新课改教育政策的不断深入发展,在初中阶段的教学过程中培养学生的各方面能力已经成为广大人民教育工作者的重要目标之一。数学分析能力被认为是一种重要的综合能力,对学生的发展具有重要意义,但由于各种不利因素的影响,学生的数学分析能力发展受到一定的限制。文章将简要概述如何在初中数学教学中培养学生的数学分析能力,希望为广大初中数学教育工作者提供一定的参考。