基于压力容器分析规范中三种分析方法在板式热交换器板片强度评定中的运用

本文以板式热交换器板片为模型结构特征参数进行研究。使用非线性有限元分析软件对板片模型按ASME VIII-2-2007压力容器分析规范中的弹性分析法、极限载荷分析法和弹-塑性分析法三种分析方法进行数值模拟分析和强度应力评定。模拟结果表明内压作用下板片主要承受薄膜应力,但板片成形圆角部分则承受弯曲应力,且三种分析方法应力差别较大。进一步分析数值表明相比弹性应力分析方法,极限载荷分析方法应力最大降低17%左右,弹-塑性应力分析方法应力降低最大降低40%。这表明极限载荷分析方法和弹-塑性应力分析方法能为板式热交换器板片强度评定带来更加准确的评定依据,且提高了设计结构的材料利用率。本文结论可以为板式热交换器设计参数优化提供参考。

临床实验室基于EQA和IQC数据设定生物化学检验常规项目分析性能规范

目的基于室间质量评估(external quality assessment,EQA)和室内质量控制(internal quality control,IQC)数据,设定生物化学检验常规项目分析性能规范(analytical performance specifications,APS)。方法收集成都市郫都区中医医院检验科2021~2023年参加国家卫生健康委员会临床检验中心生物化学检验常规项目EQA和IQC数据,将EQA数据的百分差值与IQC在控不精密度[以变异系数(coefficient of variation,CV)表示]与基于生物学变异(biological variation,BV)导出的三个标准进行比较,计算EQA数据百分差值通过率和在控CV通过率,以达到80%及以上为该水平质控品的APS设定为实验室常规生化检验项目的质量目标。对于未达到BV导出三个标准APS或达到标准而不适用的检验项目,采用WS/T 403-2012行业标准或基于当前技术水平设定APS。结果生物化学检验常规项目推荐的TEa/允许CV分别为:钾(K)2.4%/1.9%,钠(Na)4.0%/0.9%,氯(Cl)4.0%/0.9%,钙(Ca)3.4%/1.8%,磷(P)9.6%/1.9%,镁(Mg)3.8%/2.0%,血糖(Glu)6.1%/2.3%,肌酐(Crea)3.9%/2.2%,尿素(Urea)8.6%/3.3%,总蛋白(TP)4.9%/2.0%,清蛋白(Alb)3.3%/1.9%,总胆红素(TBil)6.3%/2.4%,丙氨酸氨基转移酶(ALT)9.3%/2.9%,天门冬氨酸氨基转移酶(AST)6.2%/2.1%,γ-谷氨酰基转移酶(GGT)9.2%/2.1%,乳酸脱氢酶(LDH)6.8%/2.2%,碱性磷酸酶(ALP)7.2%/3.3%,总胆固醇(TC)8.3%/2.6%,三酰甘油(TG)12.9%/4.9%,淀粉酶(AMY)5.9%/1.6%,肌酸激酶(CK)4.3%/1.6%和尿酸(UA)2.9%/1.0%。结论基于BV或当前技术水平设定的APS可作为实验室生物化学检验常规项目的质量目标,实验室根据实际情况选择适合自己的APS。

基于岭回归改进规范变量分析的微震事件实时判识

微震事件判识是煤矿微震监测的基础。现有的微震监测技术大多基于单物理量变化规律而开发,在处理含有大量噪声和干扰信号的煤矿微震数据时易产生误判情况。针对该问题,基于岭回归算法改进规范变量分析(CVA)的损失函数,实现稀疏化建模,以提升模型泛化能力。采用岭回归改进CVA对多通道煤矿微震监测数据进行融合分析,进而实时判识复杂微震监测数据状态。采用模拟数据和实际煤矿微震监测数据对岭回归改进CVA进行实验验证。在基于模拟数据的实验中,随着噪声方差由5×10^(−6)增大至5×10^(−2),岭回归改进CVA的判识准确率较CVA提升了0.6%~5.4%,误报率和漏报率之和较CVA下降4.8%~17.3%。在基于实际微震监测数据的实验中,岭回归改进CVA对20个通道的微震监测数据融合分析结果能够反映出微震信号处于波动状态,验证了该方法具备微震事件实时判识能力,平均判识准确率为97.14%,较CVA高2.39%,误报率与漏报率之和为31.06%,较CVA降低0.07%,错误率为2.86%,较CVA降低2.4%。

血浆置换抢救重度毒蕈中毒的规范化护理分析

目的:血浆置换抢救重度毒蕈中毒的规范化护理分析。方法:本研究从云南省滇南中心医院2022年10月—2023年4月收入的重度毒蕈中毒患者中随机抽取60例,按照随机数表法将其分为对照组和观察组。对照组接受常规护理,观察组接受规范化护理,对比患者护理结果。结果:对比综合护理满意率发现:对照组综合满意24例(80.00%),观察组综合满意29例(96.67%),(P<0.05);对照组不满意6例(20.00%),观察组不满意1例(3.33%),观察组综合护理满意率显著高于对照组,差异有统计学意义,(P<0.05)。对比临床指标:干预前,观察组和对照组的生化指标、体征指标差异不大,经过干预后,观察组的以上指标改善结果优于对照组(P<0.05),有统计学意义。结论:规范化护理措施可有效提升血浆置换抢救重度毒蕈中毒患者的护理效果,综合护理满意率较高,患者的临床实验室指标和生化指标显著改善,可推广应用。

网络暴力犯罪:一个刑法的规范分析

发端于网络技术滥用的网络暴力现象,严重侵犯公民人格权益和正常网络秩序,刑法应予以严惩。网络暴力有别于传统刑法中的暴力,具有技术性、独立性、危害性、类型性等特征。网络暴力犯罪是一类相对特定的新型网络犯罪,基于相对的罪刑法定原则、刑事违法性的相对独立性与依附性、技术的中立性及相对化,可与网络暴力违法行为相互区分。网络暴力犯罪本质上主要是违反“网络秩序型”犯罪,以侵犯网络空间社会秩序为主要客体、以侵犯公民人格权益等为次要客体,但在应然上是“独立型”网络犯罪。《关于依法惩治网络暴力违法犯罪的指导意见》倚重并运用了扩张解释路径,以此解决规范供给与立法原意不足等。在具体适用上,应注意“技术用语”的内涵模糊、网络暴力行为的成立条件不明、“情节严重”的认定规则缺乏操作性等问题。针对网络暴力犯罪,应统筹处理好扩张解释与立法修正的取舍、积极刑法立法规制与其他规制路径的兼顾等问题;并适时启动立法修正,既包括修正已有罪名,也包括增设新的罪名。此外,积极推进制定《中华人民共和国反网络暴力法》也是题中之义。

审计权独立性的宪法规范分析

作为大部分公共财产的使用者,行政机关理应成为审计监督的主要对象,正是在此意义上,审计权的独立性意味着审计权与行政机关的分离。根据审计主体与审计监督对象的联结关系与分离程度这一标准,行政型审计作为内部审计虽有一定的实效,但独立性最弱。功能主义所谓“功能适配”强调的是审计权配置的正确性和效益性而非合法性和独立性,这种没有独立性的审计,正确性和效益性难以得到保障。我国宪法确立的审计体制存在着逻辑悖论,即宪法规范既确认了审计权的独立性,同时却又预设了审计权的附属性。将审计机构并入监察机关,审计体制实现从行政型到独立型的宪制变革,不但会提升审计权的独立性,也会使审计更具权威性和实效性。

中央环保督察问责的规范分析及完善路径

督察问责是中央环保督察制度最为重要、最为核心的内容,是落实生态文明体制改革“最严格责任追究”要求的关键环节。中央环保督察问责在取得显著效果的同时,也存在一些有待进一步改进的方面,包括规范依据、问责主体、问责对象、问责情形、问责程度等。本研究强调:中央环保督察问责规范效应的进一步发挥,需要合理处理中央环保督察制度与传统科层制的相互关系,以及改进我国环境治理在央地之间、部门之间、党政之间的体制性障碍,这是影响中央环保督察问责实效的关键核心要素。在此基础上,本研究创新性地提出,当前进一步完善中央环保督察问责制、深入发挥中央环保督察效能,需要明晰党政各部门职权配置及清单制度、完善督察异体问责机制、建构科学的责任认定及绩效评估机制以及进一步规范督察问责程序。

ASME与RCC-M标准关于核级阀门计算分析的应用

介绍了核电阀门计算分析时常用到的美国ASME规范和法国RCC-M规范,然后全面且详细地对比了两个规范在运行工况、载荷组合、应力准则、应力限值、主要部件评定等方面规定的异同点。对比结果说明,RCC-M和ASME规范在描述上、具体要求细节上存在些许差异,另外,在评定时RCC-M规范比ASME规范更保守一些。

基于规范分析的思政要素融入职业教育探讨

《职业教育法》“培养高素质技术技能人才”的立法宗旨,为思政要素融入教育教学过程提供了法律依据。法律与政策规范仅提出目标而未涉及实现方式,现有的理论研究存在未明确思政要素融入目的、实现方式未结合职业教育类型、具体措施缺乏针对性和可操作性等问题;实践中各地做法也存在思政要素融入内容不明确、具体措施与融入目的无法对应等问题。为课程思政建设实践寻求法律上的正当解释,应明确思政要素的融入目的并发挥规范作用。具体而言,在思政要素融入方式的考量因素中,内容应主要与职业道德相关,环节为专业课程的课堂教学,程度应以实现融入目的为限。此外,应根据思政要素融入的课程类型特点,对师生分别设置不同的课程思政评价细则。

环境保护禁止令保全措施适用范围的规范分析

适用范围的确定构成环境保护禁止令保全措施适用规范化的重要前提,通过规范分析方法的运用,可从案件类型和适用情形两方面对其适用范围予以明确。在适用案件类型方面,司法解释将适用范围限于环境侵权案件的同时,又将民事公益诉讼案件拓展到广义的环境侵权案件。在适用情形方面,司法解释实现了从实害结果到现实紧迫风险的扩张,同时也通过“难以弥补损害”这一结果要件对适用情形作出了限制。

学习分析技术规范比较研究

随着大数据技术对教育的影响日趋深入,基于大数据的学习分析逐渐被应用于教育领域,对教育教学产生深刻影响。然而,目前各类学习系统或平台在数据采集、分析、处理、展示方面都有其专有形式,通用化程度低,不利于学习分析技术的推广应用。为应对这一问题,适时开展学习分析技术规范的国际比较研究,充分掌握现有规范的特点和不足,进而制定我国的自有标准,显得十分迫切和必要。本文从学习分析的概念界定入手,介绍与学习分析相关的分析模型、分析方法和分析工具,重点分析ADL、IMS和ISO/IEC三大标准组织制定的学习分析技术规范,并从学习数据记录存储流程、学习活动模型以及传输机制等方面剖析学习分析技术规范的内涵,然后从数据模型、服务接口与安全传输机制、标准间的映射关系、应用系统范畴四方面对当前国际主流的Caliper Analytics和xAPI两个学习分析技术规范进行比较,解析两者间的不同点和内在联系。文章最后从促进教育变革、助力学习者全面发展、基本数据与技术规范统一、制度保障等角度阐述学习分析技术对教育信息化教学的重要影响以及促进学习分析应用要关注的问题,以期对我国学习分析技术规范的制定提供参考。

常规临床检验项目如何选择不同分析性能规范模型

2014年,欧洲临床化学和检验医学联合会(EFLM)等机构在米兰联合召开了一次关于设定分析性能规范(analytical performance specifications)的战略性会议。该会成立了一个任务完成小组,专门负责根据不同分析性能规范设定模型的准则,为常规临床检验项目选择合理的模型并设定合理的分析性能规范。模型1,基于分析性能对临床结果的影响设定分析性能规范。选择该模型的被测量应在特殊疾病的诊断和/或监测以及医疗决策的制定中起关键且明确的作用,其相应测量结果所建立的切值/决定限在疾病的诊断、筛查或监测过程中也起核心作用。模型2,基于被测量的生物学变异组分来设定分析性能规范。选择该模型的被测量应在特殊疾病的诊断和/或监测,以及临床表现中不起关键作用,且被测量的浓度处于稳定状态。模型3,基于测量的当前技术水平来设定分析性能规范。选择该模型的被测量应该是无法使用前2种模型以及需要进一步研究临床结果或生物学变异数据的被测量。该文介绍常规临床检验项目如何选择不同分析性能规范模型。

中国教育公平的法律规范分析及改革构想

以公平为尺度,对我国目前教育法律体系中的法律和行政法规进行逐条梳理,量化分析这些法律法规中的公平因素,不难发现,无论是直接体现教育公平还是间接体现教育公平的法条,所占比例都非常少,此外还存在极少数体现教育不公平的法条。同时,绝大多数的教育类法律和半数以上的教育行政法规,没有对违反教育公平的法律后果进行任何规定。规范分析的结果要求我们必须对教育法律制度体系进行改革,首先要以公平为核心价值取向,在教育法律中确立教育公平原则,同时提高法律法规中的公平因素;其次必须构建刚性的教育公平法律责任制度,在教育法律法规中设置教育公平相关的法律后果条款,改变教育法律制度的"软法"现状,保证实效。

自适应临床路径建模中语义与规范分析研究

文中运用语义分析与规范分析的方法表示临床路径知识,其中语义分析表示临床路径中的语义单元以及它们的关系与行为的方式,规范分析提取并描述决定这些行为如何发生的规范。论述了基于语义分析和规范分析建立临床路径本体模型的方法,通过定义可能的行为模式和根据病人的具体情况控制这些行为的规范,为自适应临床路径建模提供关键技术,从而为设计实现自适应临床路径奠定基础。

生态经济化的实证与规范分析——以嘉兴市排污权有偿使用案为例

排污权有偿使用制度是环境保护史上的一场革命。该制度于中国率先在浙江省嘉兴市秀洲区开始探索,进而发展到嘉兴市,再进一步推广到江苏、浙江两省和全国部分省市,成为中国环境保护制度创新的一个范例。排污权是一种日益稀缺的生态权,有偿使用排污权是一种有效的资源配置方式。本文提出了生态经济化假说,并求证了排污权有偿使用这一生态经济化制度安排的均衡条件,如前提条件、必备条件、保障条件和技术条件等。最后,本文对排污权的本质意义、总量控制、价格决定和交易机制等关键问题做了规范分析。

“社区”在哪里:城市社区建设走向的规范分析

作为一项成本巨大的的制度创新,中国社区建设到底应该走向何方?笔者在进行多次社区调查的基础上,对以下问题进行了规范性讨论:社区建设的体制基础、社区自治组织的选择、有意义的市民参与、市民团体的兴起等等。论文指出,社区建设如何才能成功?社区建设何时才能成功?这一问题的答案实际上已经超越了社区的边界而变成了宏观结构的改变。正因为如此,我国社区建设必定是一个需要更多理性与耐心的漫长过程。

论规范分析的三种实证方法

规范分析这种总的法学方法项下有价值实证、社会实证、规范实证三种具体的实证方法,各自发挥着充实法律的分析功能。价值实证表达着法律的合法与非法问题,在法律规范中、在判例中寻求价值因素对法律的影响。社会实证关注的是法律的调整与效果问题,是规范分析方法中的事实之维。规范分析方法中的规范实证所要解决的是法律中权利与义务的表达问题,因此可以把它视为规范分析方法中的技术之维。

政策概念的法规范分析——基于1979—2016年现行有效法律文本的解读

作为我国法律体系当中的一个重要法律概念,"政策"极少在法规范意义上得到解读。从法律形式角度看,自1979年至2016年3月10日,共计有88部法律(含宪法)247条条文直接使用了政策概念,使用频次达306次;从制定主体来看,法律将"国家""政府"和特定领导机构视为政策的主要制定主体;从表现形式来看,法律所认可的政策种类形式多样。随着法治的发展,政策的法律地位发生了巨大变化,但是政策概念在法律中的使用频次并未逐步减少。民事法律当中政策概念使用多,刑事法律当中基本不使用政策概念;实体法当中政策概念使用多,而程序法当中政策概念非常罕见。而且,政策具有独立于法律之外的规范性。从功能来看,政策在我国法治发展过程当中具有规范行为、价值定位和导引发展的作用。从类型来看,法律当中的政策主要有法律之上的政策、法律之中的政策和法律之下的政策。在推进法治中国建设的背景下,政策法治化是当代中国的一个重大课题。

“规范分析”概念的分析

规范法学在法学理论体系中的核心地位和中国规范法学研究的落后状况,要求我们重视规范法学研究,尤其要对作为规范法学之主要方法的规范分析的概念进行清晰界分。对规范法学研究方法所持有的高度自觉,是学科发展的重要前提。文章在区分"规范"的"价值"与"应当"之不同意义和界定规范法学的范围的基础上,明确了以法律规范体系为对象的规范分析方法的内涵:规范分析是以明晰法律概念和法律命题的意义为要务的一系列方法的结合,其中以概念分析为中心。在此基础上,规范法学因其自身的效用和限度而在法学理论的学科体系中占有重要一席。