初中生物理分析论证能力现状调查及培养策略

界定物理分析论证能力的内涵,制定初中生物理分析论证能力调查问卷和评分标准,对濮阳市某初中二年级学生实施问卷调查.分析调查结果发现:初中二年级学生的物理分析论证能力水平整体处于合格状态,但是学生的有效推理能力及能结合附加条件对主张限度形成连续的逻辑层次能力不合格;物理分析论证能力与性别无明显关联.提升初中生物理分析论证能力的三点培养策略:(1)学会转换物理语言,提高有效推理能力;(2)注重课堂合理设问,提升物理逻辑层次;(3)成绩好坏无关性别,消除男女性别歧视.

隧道二衬混凝土裂缝分析论证及处理

隧道二衬混凝土裂缝病害在众多的隧道施工项目中成为极为普遍的现象,裂缝出现的原因也相对复杂。结合湖北恩来恩黔高速公路大茅坡隧道施工中产生二衬裂缝的情况,通过现场调查、分析总结、建模计算,针对性制定了处理措施,安全、省时、经济的完成了治理工作,为隧道二衬裂缝治理提供了安全保障,并节省了工期和费用。

悬挂对飞行器静稳定性影响的分析论证

静稳定性与飞行器设计及飞行品质有密切关系.用建模的思想,把复杂的实际系统合理简化,在理论上论证了悬挂稳定的可行性,研究了稳定效果与影响因素之间的关系,并提出了设计改进方案,作为进一步实验论证的理论依据.

新课标高考材料分析论证题探讨

一、新课标高考背景下材料分析论证题的适用性 以往的考试测量基本知识点的确定，依据教学大纲和人教版教科书。教学大纲叙述了所有学习要点，人教版教科书把要点具体化。这样，考试范围的基本知识点，完全取自人教版教科书，主观题参考答案也依据教科书，有时甚至就是教科书上的原文。

在线协作分析论证的中英比较研究——基于中英项目(eChina-UK)的案例分析

在线协作分析论证是计算机支持的协作学习研究的重要组成部分,对于深入了解协作学习发生的过程十分关键,然而目前这方面的研究还很匮乏。为此,本研究选取中英电子教学项目(eChina-UK,简称"中英项目")二期中由中英双方合作设计、开发并实施的"职业发展-跨文化在线社区"在线课程为案例,采取内容分析法,对课程的在线交互文本进行了内容分析和中英学习者的比较。结果显示,中英学习者在线协作分析论证的特点有较大差异,英国学习者运用"提出新问题""阐述论据""质疑观点或论据"等策略的频率远高于我国学习者,进一步分析发现这些类型的分析论证策略能够有效促进网上协同知识建构的深入进行。研究结果从实证角度为我国远程教育工作者提供了改进协作学习效果和导学策略的有益启示。

码头作业天数分析论证方法探讨——以洋口港液化天然气码头装卸作业为例

提出了一种分析论证码头作业天数的新方法,综合分析了各水文气象因子之间的独立性与相关性,可避免重复计算不利作业情况,充分利用可作业时间。使用南通市如东县阳光岛附近海域2012年一整年连续风、浪、能见度等实测资料,依据液化天然气码头装卸作业标准,采用新方法综合分析码头可作业天数,并与常规方法进行了比较。结果显示,新方法比常规方法更简单,结果也更精确。同时,本文给出了2012年全年、各季的可装卸作业天数及不利作业天数结果,供相关部门参考使用。

内蒙古自治区森林分类区划界定结果及分析论证

文章介绍了森林分类区划界定结果并对其进行了分析论证,对深化内蒙古林业经济体制改革,加强生态建设具有一定的指导意义。

在探究式教学中不可忽视分析论证的环节

从分析论证的重要性、研究方法、思路引导、应注意的问题四个方面讨论了在探究式教学中加强分析论证的有关问题．

织金县少普乡联盟村崩塌危岩带地质灾害成因分析论证

危岩崩塌是碳酸盐岩地区主要的地质灾害之一,结合危岩的形态、结构特征、影响因素等条件分析了危岩崩塌的形成机制,并结合织金县少普乡联盟村崩塌危岩带地质灾害成因分析,为危岩治理工作提供可靠依据。

试论法医轻、重伤鉴定的分析论证

根据鉴定结论的法律属性,就法医轻、重伤鉴定的分析论证进行探讨,提出其分析论证至少应包括损伤事实的认定、因果关系的判断和"标准"条款的适用三个部分的内容,同时就各部分所应遵循的原则进行论述,使这类鉴定真正达到以损伤事实为依据,以法律、"标准"为准绳的目的。

说理是议论文的核心,分析论证是说理的核心

议论文写作教学应以培养学生的说理能力为核心，以分析论证的训练为依托。近几年的高考命题。已经显露出强化以分析论证为基础的说理的意图。基于“就事论事”的说理思路，开展有效的分析论证训练，或有助于改变议论滔滔而说理缺席、文采泛滥而理性稀缺的议论文写作现状。

王快水库抬高汛限水位分析论证

通过兴利调节及洪水调节计算,分析抬高汛限水位对调节水量、防洪保坝标准、库区淹没、下游防洪等方面的影响,研究水库除险加固后抬高汛限水位的可行性,为水库的合理调度提供科学依据。

探究性实验中分析论证的思路与方法——分析论证中的思维支撑点

探究性实验中的分析论证环节既是实验教学的重点,更是教学的难点.教师要在这一环节中做好启发引导作用,给学生提供一些分析论证的思路与方法,即给学生一个思维的支撑点,让学生通过自己的思维进行分析论证,而不是教师的包办代替,这样才能真正达到探究性实验的目的.

数学分析论证形式逻辑推理中易出现的错误及分析

结合实例对数学分析论证中违反形式逻辑规律和论证规则两方面,从错误证法、对错误证法的分析和正确证明三个角度进行了详细阐述,使学习者在推理论证的过程中尽量少犯错误.

关于昭平台、白龟山水库校核洪水的分析论证

关于昭平台、白龟山水库校核洪水的分析论证牛国强孙广平（河南省水利勘测设计院）昭平台、白龟山水库是淮河流域沙颍河水系沙河干流上游的两座大型水库（图１）。昭平台水库控制流域面积１４３０２，白龟山水库控制流域面积２７４０２。两水库下游有平顶山、漯河、周口等...

怎样撰写历史小论文——兼谈上海高考卷中的材料分析论证题

近年来,上海市高考改革的力度加大了,表现在历史试卷中则是出现了历史小论文题(也称'材料分析论证题').从2001年的'公开信'题(18分)到2002年的'上海巨变'题(23分),再到2003年的'中国近代化'题(30分),小论文题的分值在不断增加,试题的开放度也在不断加强,逐步成为完全意义上的历史小论文题.这一命题趋势,适应了上海市二期课改开展研究性学习的方向,势头不会逆转,只会增强.

注重分析论证 提高探究能力

随着课堂教学改革的不断深入,探究性教学模式已经越来越多地运用到物理课堂教学中.科学探究包含的要素中分析与论证这一环节总是不可或缺的.本文主要通过部分教学案例简单谈谈分析与论证在科学探究中的地位,在分析与论证过程中常常运用到的方法以及如何通过分析与论证来提高学生的科学探究能力.

秦安县梯田建设项目实施方案的可行性分析论证

多年实践证明,梯田建设在改变农业生产条件、发展干旱农业、优化水资源利用、调整农村产业结构、保障粮食安全、促进农民增收、改善生态环境等方面发挥了重要的基础作用。项目实施完成后,可新增梯田10080hm2,全县累计梯田面积达到54780hm2,人均基本农田达到0.09hm2,人均产粮稳定在300kg以上,拦泥、蓄水效益将得到充分发挥,年蓄水2843万m3,年拦泥231.82万t;基本农田面积占到耕地面积的78.3%,这对加快全县实现梯田化、改善农村基础设施、稳定粮食生产、调整农村产业结构意义重大,可促使人口、资源、环境与农村经济发展走上良性循环轨道。

满拉水电站水轮机安装高程的分析论证

满拉水电站水轮机安装高程的分析论证张学军刘海辉时天富（东北勘测设计研究院长春１３００２１）１电站概况满拉水电站地处西藏雅鲁藏布江支流年楚河上游。电站大坝距下游强旺水电站８ｋｍ，距江孜县城２８ｋｍ。电站总装机２０ＭＷ，４台立式水轮发电机组共用一条隧洞引...

关于开发研学旅行项目的可行性论证——以H公司为例进行分析论证

尽管整个社会都在号召大众创新,万众创业,国家和地方政府也积极鼓励大学生自主创业,但现实创业的情境中,大学生群体由于社 会实践经验和自身能力的不足,大部分大学生在创业初期就会以失败终结满怀激情的创业梦想。在此基础上,本文借助通过对大学生创业实 际案例的分析并对 H 公司的项目开展持续跟踪。探究大学生在创业过程中必然遇到的问题和解决途径,旨在为大学生的创业思维和创业素质 提出指导性意见并从多个维度对 H 公司开发的研学旅行项目进行分析论证。