非预防医学专业流行病学分析软件应用课程的教学实践研究

流行病学分析在非预防医学专业学生的科研工作中也发挥着重要作用。文章结合实际教学需求和学生科研能力培养目标,对流行病学分析软件应用课程进行了科学的优化和教学实践探索:将教学内容模块化,更好地帮助非预防医学专业学生快速梳理学习内容和主线;同时以案例为依托,构建学生流行病学分析思维;利用理论授课和软件上机应用相结合的方式,推动学生自主学习的实现。实践证明,以上探索激发了非预防医学专业学生对流行病学分析课程的兴趣,加强了其在科研工作中利用软件进行流行病学分析的能力,更好地实现了教学的效果。

统计分析软件应用课程教学研究与实践

统计分析软件应用是理论性和实践性很强的一门课程,本文结合自己从事统计分析软件应用教学的实践与体会,分别从课程内容优化设计、教学手段多样化以及课程建设等方面提出几点教学体会和意见。

应用导向型统计分析软件应用实践教学改革研究

统计分析软件应用是将学生从传统理论学习引领至提高实践能力的重要一环,是新时代培养学生实践操作能力的重要课程。分析当前统计分析软件应用课程教学存在的问题,以应用导向型为出发点,有针对性地提出应用导向型统计分析软件应用实践教学的改革思路,对于提高学生对统计分析软件应用课程的学习积极性和学习效果,培养应用型统计分析人才,具有一定的借鉴作用。

大数据背景下《统计分析软件应用》课程的优化探索——以西安财经大学行知学院为例

大数据背景下,统计思想、方法等均发生了重大的变化,对高校实践应用型人才的培养更是提出了新的要求,本文以西安财经大学行知学院统计学专业核心课《统计分析软件应用》为例,在授课过程中整理出当下课程教学模式中有待改进的地方,从课堂教学、实践教学、课程考核体系三方面提出了统计分析软件应用课程优化的具体措施,为大数据背景下高校课程的改革提供参考建议。

应用型本科院校课程考核方式改革与探索——以《统计分析软件应用》课程为例

课程考核是提高统计分析软件应用课程教学质量、检验教学效果和培养合格应用型人才的重要环节。针对当前统计 分析软件应用课程考核中存在的考核方式及考评主体单一、学生疏于平时学业、缺乏考核反馈机制等弊端,提出实现考核方 式多样化,强化应用能力的培养;拓展考核主体,坚持多元化课程考核以及拓展考核维度,坚持过程与结果并重;加强成绩 分析等一系列的对策建议。

给美丽加注脚——服装行业软件应用分析

无疑服装是美的最佳载体。而我国是一个有着悠久历史文化的文明古国,在很早以前,丝绸之路上川流不息的服装贩就把中国悠远淳厚的服装文化带向世界,伴随着人类文明的发展过程,纺织服装业早已从满足人们最基本的生理需要而发展到人们美化生活、突显个性的载体,服装生产和加工制作也早已从传统的小作坊手工发展到现在的机械化大生产阶段。而信息化技术对于服装行业繁荣起到了功不可没的作用。服装行业的软件应用已成为许多软件公司关注的又一个焦点,北京世纪天龙软件公司的张健告诉记者,一家不太大的服装公司的ERP项目竞标就会招来十多家ERP厂商的参与。

供电公司统计系统应用分析及策略思考

近年来,随着电力企业的快速发展,供电公司统计工作在企业生产经营管理中发挥的作用日益增强。本文比较详尽地阐述了供电公司统计专业规划计划系统在生产统计、农网统计、节能减排等领域的应用情况。结合系统应用分析,作者提出了当前统计工作存在的薄弱环节,对下一步如何进一步加强电力系统统计的科学管理,提升统计工作质量与统计工作水平,提出几点思考。

基于NX Nastran的锅炉钢架有限元分析选型及应用

介绍在锅炉设计时,应用NX Master FEM前后处理器(I-DEAS)+NX Nastran求解器的钢结构分析软件对锅炉钢架进行结构性过程分析,比较计算结果,提出优化方案,并针对应用该软件对两台典型炉型进行分析优化。

电力规划计划信息系统

近年来,随着电力企业的快速发展,供电公司统计工作在企业生产经营管理中发挥的作用日益增强。本文比较详尽地阐述了供电公司统计专业规划计划系统在生产统计、农网统计、节能减排等领域的应用情况。结合系统应用分析,作者提出了当前统计工作存在的薄弱环节,对下一步如何进一步加强电力系统统计的科学管理,提升统计工作质量与统计工作水平,提出几点思考。