大学计算机基础分模块教学的探讨与实践

研究了当前大学计算基础课程教学的现状,分析了大学计算机基础教学方法中存在的主要问题,提出了分模块教学的改革理念。介绍了本校实施"大学计算机基础"课程分模块教学的基本情况,并着重介绍了"大学计算机基础I模块"的教学改革与实践,总结了分模块教学的优势和成果,提出了未来进一步改革的新措施。

谈高等农业院校《大学计算机基础》课程的分层次分模块教学

从目前高等农业院校计算机基础教育的现状出发,针对非计算机专业学生计算机基础不同,提出了《大学计算机基础》课程的分层次、分模块教学,并论述了具体实施方案.

大学英语分模块教学中对过程写作法的运用探析

社会经济的飞速发展迫切需要具备良好外语能力的人才,尤其是对写作能力的要求越来越高,因此,大学英语写作教学的重要性也日益突显。在这种情况下,广大英语教师开始尝试改变传统的成果教学法,在分模块教学环境下运用过程写作法并初见成效。阐述了过程写作法的理论基础和特点,进一步指出其运用的必要性,并结合河北农业大学新生的实证结果分析,探讨了过程写作法在准备、草稿、修改及重改各个阶段的具体实现手段。

阶梯式分模块大学英语教学模式的构建和应用

在创新型人才培养的新时代,传统的通识英语课程已不能满足学习者的学习需求。阶梯式分模块大学英语教学模式是一种全新的教学模式,整合了通识课程的阶梯式和拓展课程的模块式,将通识课程按学习者水平阶梯式依次递减,而后期的拓展模块——技能、文化、ESP和EAP,根据学习者的职业和专业需求依次递增。该教学模式着眼于学习者需求和师资队伍改革两个方面,具有一定的现实意义,既保证了学习者语言基本技能的发展,又满足了社会对复合型外语人才的需求。

以就业岗位能力要求为导向的高职会计分模块课程体系构建

本文针对高等职业教育现行课程体系过分强调知识结构的系统性、完整性的特点,通过论述以就业岗位能力要求为导向的会计课程体系构建的必要性、具体做法及实施保障,提出会计专业以工作逻辑、工作过程整合课程,构建以就业岗位能力要求为导向的分模块课程体系是改革发展的新趋势。

分模块团队教学在人力资源管理课程中的应用

人力资源管理课程具有涉及领域广、内容丰富、更新速度快等特点,与传统的单兵作战教学模式相比,分模块团队教学更为适应人力资源管理课程的特点和要求。本文对分模块团队教学在人力资源管理课程中的应用优势及如何实施进行了分析。

计算机基础分级、分模块教学探索

本文根据目前计算机基础教学中出现的一些问题,提出了计算机基础分级、分模块教学的思想和方案,并据此方案提出教学改革措施。

大学数学实验课程分模块教学的研究

在知识不断更新的时代,传统的数学实验教学模式已经不能满足现在所有学生的要求.对不同能力和不同专业学生的情况进行分析,提出大学数学实验课程的分模块教学.通过这种教育模式,能够将学生擅长的空间发挥到最大,达到使学生在学习过程中取得最大收益的目的.

数学建模与实验课程分模块教学改革探究

数学建模与实验是高等院校重要的实践性和应用型课程之一。该课程涵盖的知识面较广,涉及的基础课程面较大,对教师自身的素质要求比较全面。结合运城学院地方性和应用型的特点,对数学建模与实验课程分模块教学改革提出了几点改进措施。

对财务核算能力综合训练课程分模块集体授课式教学的探讨

根据会计行业的人才需求以及会计专业专升本人才的岗位定位,北京联合大学应用科技学院大胆创新,突出职业化与应用型的培养目标,运用多学科视角进行课程建设。财务核算能力综合训练课程就是应用科技学院为专升本会计专业学生创新开设的一门集理论基础和职业实践于一体的产教融合课程,该课程着力打造学生对常规业务和非常规业务的核算能力及透过核算进行会计管理工作的能力,是培养会计专业学生专业能力的必修课程。选择适合该课程特点的教学模式是课程顺利实施的前提条件,有助于最终达到设置课程的目的。

《大学计算机基础》课程分层分模块教学改革研究

在深入分析《大学计算机基础》课程教学问题的基础上,研究了分层分模块教学模式,详细阐述了分层分模块教学内容体系、分模块教学方法、多样化考核机制等改革措施。

《计算机应用基础》课程分层、分模块教学研究

针对当前高校入学新生计算机水平参差不齐的情况,分析广西财经学院《计算机应用基础》课程的教学现状,并结合该课程在教学改革中所遇到的实际问题,探讨对《计算机应用基础》课程进行分层、分模块教学的意义、实施方案和待完善的问题。

大学英语分模块教学与第二课堂建设

大学英语分层分模块教学对学习适应性和学习能力发展提出了更高要求,第二课堂建设可以解决在既定程度所面临的突出问题。

《现代教育技术》课分模块合作教学模式行动研究

《现代教育技术》课是在校师范生教育技术能力培养的最主要途径,该课程涉及到较多的理论知识和技术技能。本研究采用一种分模块合作教学的模式,即每一位教师根据自己的专业方向承担一到两个模块或某一模块的部分内容,多位教师合作完成一门课程的教学模式。可以扬长避短,充分发挥各自的专业优势,形成团队优势,使学生在每一个知识模块上都得到最高水平教师的指导,充分调动学生的学习积极性,从而取得最佳的教学效果。

《公安计算机应用基础》教学中任务驱动和分模块相结合教学法的应用研究

本文探讨了如何采用任务驱动和分模块相结合的方法进行《公安计算机应用基础》的教学,提高学生主动学习意识以及灵活运用知识的能力。

分模块法在GSK980TD数控系统装调与维修快速入门中的应用

针对近年来高职院校数控装调与维修项目各级技能大赛每年选用设备的不同,以广州数控系统GSK980TD为例,介绍了分模块的学习方法,即把数控车床分为数控系统模块、电气控制模块、CNC参数模块、变频器参数模块、伺服驱动器参数模块,以期达到学生快速入门的目的。

整机分模块方法在电子技术系列课程中的应用

文章通过从电子产品整机到模块又从模块到整机的过程,分析和梳理电子技术课程内容的特点,将分模块整机教学方法引入课堂教学,通过一些实例将抽象的概念形象化,旨在提高学生的接受程度,从而进一步激发学生的学习兴趣,提高学习效果,具有良好的理论意义和实际意义。

分模块实例化在程序设计基础教学中的应用

程序设计基础是高等院校计算机相关专业的基础课程,针对我校具体的学生学习情况,本文将分模块实例化教学方法引入课堂教学,通过一些实例来将抽象的概念形象化。从实际授课效果来看,学生更容易接受相关知识点,提高了学习效果,具有良好的理论意义和实际意义。

汽车技术服务与营销专业分模块教学的利弊

汽车技术服务与营销专业采用分模块式教学，将整个汽车技术服务与营销专业分成营销方向和技术服务方向．将原来独立的各门课程根据方向进行针对性的教学和培养。本文分析汽车技术服务与营销专业分模块教学存在的一些问题，针对现有的问题提出相应对策，从而实施分模块教学使学生提高教学质量有很好的帮助。

大学英语分模块教学模式下学习适应性的调查和对策研究

大学英语分层分模块教学对学习适应性和学习能力发展提出了更高要求。本文全面探究了分层分模块模式下培养学习适应性与学习能力发展所面临的突出问题,并提出相关对策。