“青蓝紫工程”:教师分层分步培养的策略与路径

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教育部等八部门联合印发的《新时代基础教育强师计划》中提到,要坚持把教师队伍建设作为基础工作来抓,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍,为构建高质量教育体系奠定坚实的师资基础。为促进学校教师的专业化发展、提升学校的内涵发展实力、实现高质量教育,广东两阳中学提出了“青蓝紫工程”教师分层分步培养策略,在专业教师培养方面进行了一系列探索和实践,取得了良好的效果。

职高学生数学学习能力分步培养策略探讨

摘要：怎样学，一直是教师和学生共同探讨的问题，这其中必然涉及到学习能力如何培养的问题。本文从这一问题出发，通过对职高学生的学习能力、学习状态、学习心理的分析，结合实践经验。提出自己的观点。

小学低年级学生语文自主阅读能力分步培养策略

学生获得知识的方法有许多种,其中阅读可以说是最重要也是最基础的途径,这也是其他学习方法的前提。阅读的整个过程,不仅在于看懂阅读内容,还包括理解其意义以及通过自己的方式对阅读的内容形成一个框架,这也是阅读时应该注意的地方。而小学是每个人学习之路的开端,在开始系统性地接触知识之前,打好低年级学生阅读的基础,这就要求教师分步骤、有条理地引导学生培养自主阅读的能力。

雪旺细胞分步消化培养及其纯化实验研究

目的:探讨双酶分步消化法从乳兔周围神经中分离培养雪旺细胞,以及纯化获得高纯度的雪旺细胞的方法。方法:采用出生1周内乳兔的坐骨神经,先用胰蛋白酶消化分离出一部分细胞,移出后,再予胶原酶消化分离其余的细胞,计算上两步消化后的活细胞的百分率,另外采用:(1)无任何处理;(2)单纯双30min差速贴壁;(3)Ara-c;(4)Geniticin纯化法,以及后3种方法联合应用进行纯化,计算雪旺细胞的纯度。结果:采用分步消化法所得到的活细胞百分率分别为96.5％以上和95％以上,无任何处理的雪旺细胞纯度为85％,单纯双30min差速贴壁纯度为90％,Ara-c纯化的纯度为91％,Geniticin纯化的纯度为95％,(2)、(3)、(4)方法的联合应用纯化的纯度为98％。结论:双酶消化法和联合应用双30min差速贴壁、Ara-c、Geniticin纯化是获取高纯度雪旺细胞的理想方法。

西洋参悬浮细胞发酵工艺研究

探讨了西洋参悬浮细胞分步培养与稀土、D-半乳糖和甘露醇等诱导子对悬浮细胞生长及皂甙产量的影响。发现继代4d后换液一次再继续培养获得的培养物,在皂甙产率和糖利用率等方面优于连续培养;D-半乳糖作为诱导子,对悬浮培养的西洋参细胞生长、皂甙产率及皂甙的分泌等方面都有非常明显的促进作用。