教育心理学研究中的混合方法设计

将质性和量化两类方式加以综合使用的混合方法设计被称为教育研究运动的第三次浪潮。在教育心理学研究领域,常用的混合方法研究设计有三类:质性和量化研究并行、并重的并行式设计;质性为主、量化为辅或量化为主、质性为辅的嵌入式设计;质性和量化研究依次进行、不断递进的分步递进式设计。每类混合方法设计有其各自的功用及使用程序。

PDM在郑州锅炉厂信息化建设中的应用

在郑州锅炉厂已经全面实施CAD技术,部分应用CAPP技术的情况下,结合锅炉自顶向下、逐级分派的设计特点,提出了分步式PDM的设计思想,将CAD和CAPP在PDM中进行集成,使设计逐步进行,将项目管理、产品配置和工作流程紧密结合,围绕产品结构树组织各项功能,解决了一般系统中项目管理、产品配置和工作流程属于不同模块而导致的使用烦琐的问题,提高了CAD/CAPP应用效率,缩短了产品的开发周期。