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“1+X”证书制度下高职计算机网络技术专业“课证融合”的课程体系研究
被引量:
3
1
作者
李兵
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第2期88-90,共3页
课程体系是高职教育实施的重要载体,也是高职教育改革的关键内容。在国家职业教育改革实施的背景下,以“1+X”证书制度试点工作的开展为契机,结合新一代信息技术中计算机网络技术的发展趋势,参考H3C、红帽等主流IT企业职业认证,分析了“...
课程体系是高职教育实施的重要载体,也是高职教育改革的关键内容。在国家职业教育改革实施的背景下,以“1+X”证书制度试点工作的开展为契机,结合新一代信息技术中计算机网络技术的发展趋势,参考H3C、红帽等主流IT企业职业认证,分析了“1+X”证书制度下构建计算机网络技术专业“课证融合”课程体系的意义以及新一代信息技术中计算机网络技术专业的发展,结合计算机网络技术专业“课证融合”课程体系重点提出了实施路径,旨在提高学生专业技术技能水平,促进高质量就业,实现高素质复合型人才培养的目标。
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关键词
分段分模块分层
“课证融合”
课程体系
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职称材料
题名
“1+X”证书制度下高职计算机网络技术专业“课证融合”的课程体系研究
被引量:
3
1
作者
李兵
机构
长沙南方职业学院
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2023年第2期88-90,共3页
基金
湖南省职业教育教学改革研究项目“‘1+X’证书制度下高职计算机网络技术专业人才培养的实践研究”(项目编号:ZJGB2020204)。
文摘
课程体系是高职教育实施的重要载体,也是高职教育改革的关键内容。在国家职业教育改革实施的背景下,以“1+X”证书制度试点工作的开展为契机,结合新一代信息技术中计算机网络技术的发展趋势,参考H3C、红帽等主流IT企业职业认证,分析了“1+X”证书制度下构建计算机网络技术专业“课证融合”课程体系的意义以及新一代信息技术中计算机网络技术专业的发展,结合计算机网络技术专业“课证融合”课程体系重点提出了实施路径,旨在提高学生专业技术技能水平,促进高质量就业,实现高素质复合型人才培养的目标。
关键词
分段分模块分层
“课证融合”
课程体系
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“1+X”证书制度下高职计算机网络技术专业“课证融合”的课程体系研究
李兵
《太原城市职业技术学院学报》
2023
3
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