分段式听力教学在初中英语教学中的实践

作为语言学习的四个关键步骤和内容,听说读写的训练无论是对于中文学习还是英文学习而言都是至关重要的,而中英双语的学习系统又各有不同。英文以字母为基础,以单词为砖瓦构筑起语言学习系统。听力在英语学习中既需要单词基础,又需要训练有法,对于初中英语教学而言,英语听力的教学正处于入门阶段,因此格外注重方法的选择,分段式教学成了一种选择。本文正是立足于对于分段式听力训练的分析,从而提出一些建议,以供有关人士参考。

试论“分段式”听力教学在初中英语中的应用

众所周知,现阶段我国应试教育依旧在整个教育 体系中占据着较大的比重,英语听力无论是从在整个科目中的 占比,还是相对于英语这门语言而言,依旧是英语作为一门语 言的重要支撑,只有听清、听懂英语’才能够真正地称之为将英 语作为一门语言来学习。因此,如何培养学生英语听力水平、 提高学生英语听力成绩、促进学生真正听清、听懂英语已经成 为广大英语教师的重要任务。

“分段式”听力对初中英语口语教学的有效性研究

在新课改这样的一个大的背景之下,对于初中英语的教学要求也在不断提高.为了使得学生的英语更具实效性,老师一般都会有目的有意识的训练学生的口语水平,但目前来看收效甚微.针对这样的一种情况,本文将结合自身的初中英语教学经验,来试着分析一下“分段式”听力对初中英语口语教学的有效性这个问题.