基于工学平行的“分段轮岗式”现代学徒制探索与实践

高等院校要充分地利用企业实际工作环境、行业规范、技术标准,突进职业技能人才的培养,促使学生们不断提升技能层次,强化实际操作能力的锻炼,从而才能更好地满足企业对于人才的需求,实现学校人才输出同企业用人的无缝对接,职业技术人才培养的良性循环,构建出校企利益的共同体。基于工学平行的"分段轮岗式"现代学徒制,就是符合这样要求的人才培养模式,本文就此制度进行了简要分析。