分病种带教法在肿瘤专科护理中的应用

目的探讨分病种带教法在肿瘤专科临床护理带教中的应用效果。方法将2009-2010年度轮转护士24名随机抽样分成对照组和实验组。对照组采用传统式带教模式,实验组采用分病种带教模式,比较两组轮转护士的专科知识掌握情况、理论考试及操作考试成绩。结果实验组专科知识掌握情况、理论考试及操作考试成绩等综合能力测评显著高于对照组(P<0.05)。91.7%的实验组轮转护士对带教满意。结论分病种带教法应用于临床带教能激发护士的学习积极性,有效提高带教的效率和教学质量,并且能针对性提高护士的专科知识,保证医疗安全。

分病种带教法在肿瘤专科护理中的应用

目的研究在带教肿瘤专科临床护理中分病种带教的效果,提高肿瘤患者对护理的满意度。方法将我院的32名应届毕业入院护士随机分成对照组和实验组两组。实验组用分病种模式来带教,对照组用传统的模式来带教,比较两组护士的综合成绩。结果实验组相对于对照组在理论及操作方面的能力均高出许多。结论相较于传统的带教方法用分病种带教模式更能激发护士的积极性,能够有效的提高护士的理论和操作能力,应该在以后的带教过程中大力推广这种带教模式。