ABC-S^2C:一种面向贯穿特性的构件化软件关注点分离技术

描述了一种在基于构件的软件开发中系统化支持面向贯穿特性的关注点分离技术.基于构件的软件开发强调通过组装可复用构件支持软件复用,在目标应用有多个关注点、存在贯穿特性的情况下,如何在构件组装时模块化封装各关注点的实现逻辑并将其组织成有机整体是一个重要的问题.文章以基于构件、面向体系结构的软件开发方法ABC为基础,提出通过构件运行支撑平台的支持,在运行时刻动态组织各贯穿特性的方法ABC-S2C.其机制是首先引入面向Aspect的软件开发中的概念Advice,用Advice对贯穿特性进行建模和模块化封装;其次是将连接子结构化和实体化,通过连接子将各Aspect和构件代码关联在一起,由连接子在运行时刻截获对构件的服务请求,按照配置动态调用各贯穿特性的处理逻辑Advice.这样的一套以连接子为核心的动态机制支持对黑盒构件的复用,在构件化软件生命周期主要阶段提供了对“贯穿特性”的系统化的模块化支持技术及机制.

多维关注分离的模型驱动过程框架设计方法

当前,许多模型驱动软件项目过程采用多种开发方式相结合的形式.但开发方式的比较、选择、组合操作却缺少系统化的方法指导.提出一种多维关注分离的开发过程框架设计方法.采用一般化、行为化和抽象化作为元关注维,对开发方式进行比较.结合这三维的期望演化曲线,给出过程实现模型框架.对于模型驱动开发过程的提高开发效率、增强可跟踪性和保证一致性等非功能性需求有一定的参考意义.

基于AOP的实时系统关注点分离方法

提出一种基于AOP的实时系统关注点分离方法。该方法分析并识别实时系统中的关注点,将非功能性关注从系统核心功能关注中分离出来,提出基于方面连接件的组装模型,该模型将AOP引入到软件连接件中,从而实现了功能关注与非功能关注绑定或组合过程的透明性,同时使用State模式解决了实时系统软件开发中的状态管理问题。通过一个实时系统实例分析与实现,介绍了该方法在应用中的前景。

关注点分离在计算思维和软件工程中的方法论意义

关注点分离可追溯到柏拉图对整体与部分关系的思考。作为基本的系统化计算思维原则,关注点分离体现在问题求解、算法设计、软件设计、软件架构描述、软件开发过程等诸多方面。简要归纳了软件和计算的本质特点;重点分析关注点分离作为重要的方法论原则在软件工程中的主要作用和体现形式;介绍了近期有关关注点高级分离的研究,包括关注点的多维分离和面向方面软件开发;最后阐述了关注点分离原则与具体问题具体分析策略相结合的实践意义。

一种软件体系结构关注点多维分离模型

传统方法设计出的体系结构中始终存在着一些横切现象,使得体系结构变得复杂、难以理解、难以演化和难以重用。基于关注点分离和面向方面软件开发的相关理论,探讨了体系结构中的关注点,提出一种体系结构层关注点多维分离模型。该模型通过形象地表示关注点之间的关系,识别那些在体系结构中可能产生横切的关注点,有效解决传统软件体系结构设计中存在的关注点横切问题,为软件体系结构的演化和重用提供了重要的指导作用。

一个基于关注点分离的实时与交互协同模型

针对开放分布式实时系统中自治实体的交互行为和实时约束行为动态变化的问题,利用关注点分离思想,设计了一个具有实时与交互适应性的事件驱动协同模型。将传统自治实体分离成三种相对独立的实体:时控协同器、交互协同器和纯的计算实体。最后,利用Java消息服务和EJB技术给出了详细的实现构架,并通过一个车辆导航系统的实例说明这个构架如何取得交互和实时的适应性和灵活性。

关注点分离在计算机网络课程教学中的教学培养实践

将计算思维中的关注点分离思维引入到课程教学过程,有利于打破传统教学与学习的思维方式。以计算机网络课程为例,从功能划分和逐步细化两个方面讲述在课程中的教学培养实践,融合在教学改革过程中,能够很好地培养学生的计算思维能力,提升学生解决问题的能力。

基于关注点分离的教学法研究

本文依据笔者的实际教学工作经验，基于计算思维关注点分离原则并结合单元式模块化教学的特点，提出了以单元式理论教学、思维启发式教学和创新型实验教学三者相结合的综合立体教学法，达到培养学生操作能力、应用开发能力和研究创新能力三个层次计算思维能力培养的目标。并通过实例验证了该教学法的可行性和高效性。

计算机硬件教学中关注点分离思维的培养实践

分析计算思维中的关注点分离思维,并从功能划分和逐步细化两个方面讨论其实现方式。进而结合计算机硬件教学里中央处理器(CPU)的教学实践,探讨关注点分离思维的培养方案。实践表明,该方案对培养学生的关注点思维有良好效果。

一种用例驱动的需求关注点分离的方法

用例驱动技术从行为者的角度建立用例,旨在减少软件开发的复杂度.然而,由于OO技术的不足,不同用例之间存在关注点的横切与缠结,从而使得软件开发更加复杂.本文提出了一种用例驱动的方法——UCD/Theme方法.该方法利用面向方面技术实现关注点在需求阶段的分离.ATM案例分析展示了该方法的可行性.

用例切片:一种关注点分离的技术

通过简单叙述面向对象的缺陷及面向方面的在克服这些缺陷的方法:使关注点分离。介绍了一种使关注点分离的技术一用例切片,并用图书馆管理系统的例子来说明如何用用例切片来对关注点进行分离。

关注点分离在ASP中的应用与研究

ASP是一种动态网页技术,被广泛应用于建设具有交互能力的Web站点。但ASP技术缺乏职责分离的思想,使得ASP页面中混杂着网页显示代码和业务处理代码,导致网页美工和代码设计人员的工作无法彻底分离,这样就难以适应大型项目开发和将来的需求变化。文中讨论了如何基于ASP自身的技术实现页面视图与数据处理的彻底分离。

Observer模式实战解析——用AOP实现关注点分离

AOP是一个新兴的技术领域，现阶段AOP主要作为对象枝术的补充，提供分离横切关注点的能力。本文将从实际出发，详细讲述如何使用AOP来创建一个Observer模式以实现更为清晰的关注点分离。

架构就是关注点分离

要设计良好的架构，必须做到关注点分离，这样可以产生高内聚、低耦合的系统，这是美丽架构的终极原则。

可依赖软件设计的关注点分离的研究

对于具有关键和非关键功能的"混合临界"系统,对可靠性的最大影响可能是在设计级别。通过设计使每个关键需求都有一个小的可信基,可以大大降低可靠性案例所需的分析成本。该种方法的一个含义是,传统的面向对象设计可能是一种责任,因为它会导致"纠缠",而基于分离服务的方法可能更可取。

一种软件体系结构关注点分析方法

在体系结构的设计、演化和重用过程中涉及众多的关注点,而且它们之间存在着复杂的关系,然而目前还缺乏有效的对这些关注点及其关系进行描述和分析的方法.针对这一问题,在系统收集并显式标识各种体系结构关注点及其关系的基础上,文中提出一种软件体系结构关注点分析方法.该方法利用时段时序逻辑对关注点之间的横切关系进行形式化描述和分析,可以发现横切关注点之间的时序冲突,有助于提高面向方面软件体系结构的设计质量.最后结合案例给出了该方法的实施过程.

基于容器的IoC控制反转模式的研究

目前控制反转IoC(Inversion of Control)模式广泛应用于各种应用程序框架,像Spring、PicoContainer和Avalon等这些流行的轻量级容器,都分别支持不同方式的控制反转模式的实现。首先介绍控制反转模式的设计思想及依赖注入、关注分离、依赖倒置原则等相关概念,并通过三个具体的实例就控制反转模式在以上三种框架下的具体实现进行分析,比对控制反转模式在适应各自容器需求的基础上所体现的优点和不足之处,探讨其优劣,展望其发展前景。

应用AOP实现中间件的动态Reflection

结合AOP和元架构技术给出了一种对象动态自适应的解决方案,该方案基于分离关注原理并分两阶段。首先,确保系统需要动态自适应关注点被清晰的分离;然后使各自分离的关注点能够动态自适应。最后,给出了一个原型系统的初级框架。

生物信息学教学与医科学生计算思维培养

随着生命科学与计算科学的交叉越发紧密,计算思维培养已成为医学院校计算机教育的研究热点。文章分析生物信息学与计算思维培养的关系,提出以生物信息学为课程载体,在"让思维具有计算特征"的教学中培养医科学生的计算思维能力。

基于规则引擎的柔性工作流管理系统

工作流的柔性问题至今仍未得到很好的解决,尤其在应对当今日新月异的业务规则变化时,复杂而难以改变的业务过程显得力不从心。应用软件方法学中“关注点分离”的观点,提出将固化在业务过程中的业务规则从业务逻辑中分离出来,交由规则引擎进行定义和管理。将工作流管理系统建立在规则引擎的基础上,提高了系统的柔性,增强系统的可读性和可维护性。